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【题目】某雨水样品刚采集时测得pH为4.82,放在烧杯中经2小时后,再次测得pH为4.68,原因是雨水样品中的H2SO3逐渐被空气中的氧气氧化成H2SO4。下列关于雨水样品酸性变化的说法正确的是 ( )

A. 逐渐减弱 B. 强弱未变

C. 逐渐增强 D. 无法判断

【答案】C

【解析】刚采集时测得pH4.82,放在烧杯中经2小时后,再次测得pH4.68,pH越小酸性越强,因此雨水的酸性逐渐增强。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。

用适当的化学符号填空

2个氢分子_________ 不含金属元素的碱_________

五氧化二磷分子___________ 铵根离子__________

下图是某同学自制汽水的课外实验,请回答下列问题:

柠檬酸的pH______7(“=””)

装汽水的塑料瓶属于__________(金属材料合成材料”)

白糖属于人体六大营养素中的_______(糖类”“油脂”“蛋白质”)

有关小苏打说法不正确的是___________

A.可做焙制糕点的发酵粉 B.是侯氏制碱得到的碱

C.能与柠檬酸反应产生二氧化碳 D.可用于治疗胃酸过多症

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的现象是_________________________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是_____________________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是:________________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的___________

(4)上面的实验证明了氧气有_________的性质;同时也证明了氮气有哪些化学性质?_________________________________

(5)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如下图所示 ),你认为改进后的优点是:___________________________

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【题目】下列有“水”字的物质中不属于溶液的是 (  )

A. 糖水 B. 食盐水 C. 蒸馏水 D. 澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在25℃时,向不饱和氯化钾溶液中加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和,在这一过程中,下列各量中不变的是( )

A. 溶剂的质量 B. 溶质的质量 C. 溶液的溶质质量分数 D. 溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学在家泡了一杯白糖水。他将白糖放到热水里,用筷子充分搅拌杯中的白糖,白糖完全溶解后,他发现杯子里的糖水液面比原来低,糖水少掉了。他将杯子放在一边待糖水变凉,发现最后杯底有少量未溶解的白糖(如图所示,不考虑水分的蒸发)。

下列说法中正确的是

A.泡糖水时进行搅拌是为了增大白糖的溶解度

B.糖水热的时候白糖全部溶解并形成了饱和溶液

C.凉的糖水比热的糖水浓度大

D.糖水少掉了说明分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中氧气的产生与消耗,构成了自然界中的氧循环。下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是(  )

A. 物质在空气中的燃烧 B. 人和动物的呼吸作用

C. 绿色植物的光合作用 D. 物质在空气中的缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】⑴利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。(提示:铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜)

①实验现象,红色物质逐渐变成________

②反应的文字表达式为________________________________

③停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了______

④实验结论________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式,并在括号里注明基本反应类型

1铁丝在氧气里燃烧:________________ _________________

2红磷在氧气中燃烧:_________________ ________________

3加热氯酸钾制取氧气:_____________ __________________

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