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    19．按物质分类，在下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．空气C．五氧化二磷D．过氧化氢溶液

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子

    解答 解：A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A错；
    B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；
    C、五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
    D、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，故D错．
    故选C．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据实验填写表中内容：
    指示剂在不同溶液中的颜色变化
    酒精水食醋盐酸石灰水氢氧
    化钠
    石蕊颜色无变化
    紫圈心菜条颜色无变化
    发现的规律

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组数据是各元素的核电荷数，其中能形成AB2型化合物的是（　　）
    A．6和16B．16和10C．17和12D．11和17

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是受热易分解等．
    （2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39：127：48．
    （3）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．
    （4）每袋该食盐中碘酸钾（KIO3）的质量是16.9mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．图是配制50g质量分数为6% 的NaCl溶液的操作过程示意图：

    （1）B操作中应称量NaCl的质量是2.5g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是减少氯化钠的质量；
    （2）D操作应选用50mL的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的最低处处保持水平．若量水时俯视读数，最终得到的溶液的溶质质量分数会偏大（偏大、偏小、不变）；
    （3）E操作的作用是加快溶解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出能实现下列反应的符号表达式：
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．煤是我国现阶段主要能源之一，但煤燃烧排放的SO2会污染环境．某发电厂采用“亚硫酸钠循环法”吸收SO2，其基本过程是：用NaOH溶液在低温下吸收烟气中的SO2，得到Na2SO3；将生成的Na2SO3溶液继续吸收SO2，得到NaHSO3；将生成的NaHSO3吸收液加热再生，回收释放出的纯SO2气体，并将得到的化学方程式返回吸收系统．
    （1）写出下列过程的化学方程式：
    ①NaOH溶液吸收SO2：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；
    ②NaHSO3吸收液加热再生：2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O．
    （2）氢气是未来的绿色能源之一．若你戴上一副能够看清分子、原子等微粒的眼镜，则观察到氢气燃烧过程的景象是：每个氢分子和1个氧分子分别分成2个氢原子和2个氧原子，然后2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子（或氢、氧分子分成氢、氧原子，氢、氧原子结合成水分子）．
    氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出概念
    化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；
    任写二个化合反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（合理即可）；
    分解反应：一种物质生成两种或两种以上的物质的反应
    任写二个分解反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．制取实验所需的C02和CH4气体．如图是常用的实验装置：

    （1）实验室制取C02气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验室常选用装置⑤（填数字序号）收集C02气体，理由是二氧化碳能溶于水和密度比空气的密度大，检验C02气是否体收集满的方法（包括操作、现象、结论）是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （3）实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取CH4气体，应选用装置②（填数字序号）作为发生装置．如果选用装置③除去CH4气体中的杂质，不纯气体应从导管a（填“a”或“b“）处通入．

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