分析 (1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理写出反应化学方程式;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用进行调整试管的高度;
(3)根据实验室检查装置的气密性的方法,漏气的原因进行解答;
(4)根据实验室制取氧气的装置,操作步骤 连→查→装→定→点→收→移→熄,及注意事项进行解答;
(5)根据实验室制取氧气的注意事项进行解答.
解答 解:(1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理可知反应化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用,依据图示可知A可以调节试管的整个高度,B处调整试管的倾斜度,C处调整夹持试管的牢固程度,故选A;
(3)根据检查装置气密性的方法:将导管插入水中,手握住试管,如果导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好,证明不漏气;装置无破损,加热到高锰酸钾已大量分解,导管口仍未产生明显气泡,则可能是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)实验过程中,在向集气瓶内加水时,由于水未加满致使瓶底出现气泡,结果造成收集的氧气纯度不够;
待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集,也能造成氧气纯度不够;
(5)由于没有移出水槽中的导管就熄灭了酒精灯,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,水倒流入热的试管,试管突然遇冷从而炸裂;
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)A;(3)将导管放入水中,两手紧握住试管,导管口有气泡冒出,松手后导管内形成稳定的水柱;加入药品后橡皮塞没有塞紧;(4)③⑤;(5)试管炸裂.
点评 本题考查学生根据实验室氧气的制取的装置,步骤,注意事项进行分析解题的能力,掌握相关知识即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水 | |
| B. | 我国可供利用的淡水资源是有限的,因此我们都应关心水、爱惜水、保护水 | |
| C. | 鉴别软水和硬水可以用肥皂水 | |
| D. | 农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A对化学与生活的认识 | B对安全的认识 |
| ①用肥皂水检验水的硬度 ②图书、档案着火,要用二氧化碳灭火器灭火 ③高层住房室内着火,在等待救援时要打开所有门窗 | ①掏沼气池时用火把照明 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③家中天然气泄漏赶紧打开排风扇 |
| C 对除杂方法的认识 | D对人物贡献的认识 |
| ①除去MnO2中KCl,加水溶解、过滤 ②用灼烧的方法除去CuO中混有的Cu ③除去CaO中CaCO3,高温充分煅烧 | ①张青莲--测定空气组成 ②门捷列夫--元素周期表 ③拉瓦锡--测定水的组成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 提出猜想 | B. | 提出问题 | C. | 收集证据 | D. | 得出结论 |
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