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已知下列物质是我们常见的物质,下列反应为我们常见的化学反应,A常温下为液体,D为红色固体,G为黑色固体,图中反应条件以及部分反应物,生成物已经省略(图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应)

请回答:
(1)写出A、C、D三种区物质的化学是:A
 
C
 
D
 

(2)写出F→E的化学方程式:
 

(3)写出G物质的一种用途:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据已有的知识进行分析解答,A常温下为液体,能生成B和C,且B能生成A,故A是水,B能转化生成红色固体D,故D可能是铜,B是氢气,C是氧气;G为黑色固体,可能是碳,碳能反应生成一氧化碳和二氧化碳,E和F能相互转化,且F能与水反应,故F是二氧化碳,E是一氧化碳,一氧化碳可以还原氧化铜生成铜,据此解答.
解答:解:A常温下为液体,能生成B和C,且B能生成A,故A是水,B能转化生成红色固体D,故D可能是铜,B是氢气,C是氧气;G为黑色固体,可能是碳,碳能反应生成一氧化碳和二氧化碳,E和F能相互转化,且F能与水反应,故F是二氧化碳,E是一氧化碳,一氧化碳可以还原氧化铜生成铜,带入框图,推断合理;
(1)A是水,C是氧气,D是铜,还原:H2O,O2,Cu;
(2)F是二氧化碳,能与碳高温反应生成一氧化碳,故填:C+CO2
 高温 
.
 
2CO;
(3)G是碳,能用作燃料,故填:用作燃料.
点评:本题为框图式物质的推断题,解答本题的关键是根据题干叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据题干叙述结合物质的性质推断得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质变化的实验现象,记录正确且完整的是(  )
A、镁带燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体,放热
B、将铁丝插入硫酸铜溶液中,银白色固体表面覆盖一层紫红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
C、氢气还原氧化铜能使黑色的氧化铜变为紫色红色的金属铜
D、把氢氧化钠放入水中,没有明显的现象发生

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学兴趣小组的同学在实验室配制石灰水时,李华同学将两药匙氢氧化钙样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,李华同学认为熟石灰样品已经变质.刘平同学不同意他的判断,你认为刘平同学不同意的理由是
 

针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】该氢氧化钙样品是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙可能全部变质,变成碳酸钙.
猜想②:氢氧化钙可能部分变质,其成分是
 

【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取样于试管中,滴加足量稀盐酸
 
生成
原样品中一定有碳酸钙
(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液溶液变为红色原样品中一定有
 
综合上述实验,你认为猜想
 
成立.
【反思与拓展】
氢氧化钙露置于空气中易变质,原因是
 
(用化学方程式表示).同学们反思了氢氧化钙变质的原因,认识到实验室应将氢氧化钙密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

陕西临潼的秦始皇兵马俑被称为“世界第八大奇迹”同学们模拟陶俑的制作过程下,其中属于化学变化的是(  )
A、
混合
B、
成型
C、
干燥
D、
烧结

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知5克碳在10克氧气中燃烧,分别生成CO2、CO各多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下摘录的是某同学对所学知识的整理归纳.你认为正确的是(  )
A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
B、将食醋滴在湿的pH试纸上,测定其pH
C、催化剂在化学反应中一定能加快化学反应速率
D、用肥皂水可区分硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

盐酸是实验室常用的重要试剂,为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应.设计下列实验方案,向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液.然后逐滴加入稀盐酸.并用玻璃棒不断搅拌(如图1).

请回答下列问题:
(1)实验过程中观察到的现象是
 

(2)向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量(如图2),溶液pH变化的曲线正确的是
 
(填写字母标号).
(3)仿照(2)的叙述,对图示中溶液pH变化的其余曲线,分别说出其表示的意义,例如D表示向稀盐酸中加足量的水稀释.
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国科学家侯德榜打破了苏尔为集团70多年对制碱技术的垄断,创造一种著名的纯碱生产方法一“联合制碱法”,该方法的产生过程用化学方程式可简要表示为:
①CO2+NH3+
 
═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
(1)反应①短横线上的化学式为
 

(2)该过程中没有涉及到的基本反应类型是
 
反应;
(3)第②步中加入的是磨细的食盐粉,食盐磨细的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋面积约占地球表面积的71%,海洋孕育了地球上的生命,又给这些生命提供丰富的资源,化工厂利用海水和贝壳(主要成分CaCO3)制取金属镁,流程如下:
(1)写出电解无水MgCl2时得到的另一种产物在生产生活中的用途
 
.(任写一种)
(2)分别写出①和④的化学方程式
 
 

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