【题目】如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. A的溶解度大于B的溶解度
B. 将50℃时A、B、C的饱和溶液降温至30℃,所得溶液的溶质质量分数:C>A=B
C. 降温可以使接近饱和的C溶液变为饱和溶液
D. M点表示30℃时A、B两种物质的溶解度相同
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【题目】如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置:
回答下列问题:
(1)写出图中标有数字的仪器名称:________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置可选用图中的________装置(填字母序号),写出该反应的化学方程式:________。
(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,若要使收集到的氧气较为纯净,最好选用图中的________装置进行收集(填字母序号)。
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【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组的同学进行了实验探究,取12.5g的石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(假设杂质不溶于水,也不和颜色反应),其反应的情况如图所示,请计算:
(1)12.5g石灰石样品中碳酸钙的质量为______;
(2)所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少_____?(要求根据化学方程式进行计算)
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
B. 置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
C. 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
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【题目】气体制取是化学实验基本技能之一。
(1)实验室用固体制O2的化学方程式是______。
(2)从如图中选用4个装置来制取较纯净的CO2气体。①正确的接口顺序从左到右依次为:
a接______;②所选装置有一处明显的错误是______,B中盛放的液体是______。
(3)用上图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时,很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。烧瓶中发生反应的化学方程式是______。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的______仍可产生“喷泉”现象(填序号)。
A SO2 B H2 C CO D HCl
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【题目】如图是初中化学中常见的实验。
(1)A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是_____(写出一条即可)。
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【题目】A、B、C、D都是九年级化学教材中较常见的物质,它们存在下图所示的转化关系(反应条件略去)。
(1)若A为较活泼金属,C为气体单质,则该反应的基本反应类型是_____。
(2)分别写出一个符合下列要求的化学方程式。
①若C为金属单质,A、B、D都是化合物:______。
②若A是最简单的有机物,C为水,______。
(3)若A为蓝色溶液,生成的C、D都是沉淀,则B可能是______。
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【题目】如图所示,A~F是初中化学常见的物质,其中A是紫红色金属,B、E常温下均是气体,E、F都能用于灭火,C是人体胃液中含有的酸。图中“﹣”表示物质间能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答:
(1)A的一种用途是_____。
(2)B、E的化学式分别为_____、_____。
(3)E﹣F的化学方程式为_____。
(4)B→A的化学方程式为_____。
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【题目】在实验室,我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体,供选用的装置如图所示:
(1)写出仪器a的名称为_____。
(2)若要制取并收集一瓶CO2,不可以选择的装置是_____(填图中装置对应的字母)。
(3)CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应,华雪同学选用了下列两种装置进行实验,都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题:
①选择装置I时,可观察到的实验现象为:_____。
②选择装置Ⅱ时,可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中,产生该实验现象的原因是:_____。
③CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为_____。
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