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【题目】实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)

【答案】(1)15%;

(2)装置二;能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应;

(3)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可).

【解析】

试题分析:(1)铜粉在加热条件下能与空气中的氧气反应生成氧化铜,注射器中减少的气体体积就等于空气中氧气的体积。根据实验数据可知,空气中氧气的体积分数为:15mL9mL / 25mL+15mL×100%=15%

(2)两种装置相比较,装置二的气球在玻璃管的后部,更利于空气的流通,故装置二更合理。

(3)实验测得的结果偏小,可能的原因有:铜粉的量不足,未将空气耗尽;装置漏气;未冷却到室温就读数等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:_________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____________

【实验记录】

实验编号

1

2

反应物

6% 过氧化氢

6% 过氧化氢

催化剂

1 g红砖粉

1 g 二氧化锰

时间

152 s

35 s

【结论】该探究过程得出的结论_____________________

【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否变。

过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

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【题目】生活中的小技巧、小窍门,有许多涉及到化学知识。下列说法不正确的是

A.利用了石墨的润滑性,往锁芯内放些铅笔芯粉末,锁就很容易打开

B.真黄金和假黄金(铜和锌的合金)可以用火烧的方法简单鉴别

C.家庭用水(比如自来水或纯净水)的硬度可以用肥皂水简单鉴定

D.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去

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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做 填“软水”或“硬水”),生活中常用 来检验硬水和软水。

(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是 填字母

A. 静置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸馏

(3)水在通电的条件下可以分解,写出该反应的文字表达式

(4)请写出一个我们力所能及的节约用水的方法:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过近阶段的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母编号),用D装置收集氧气的依据是

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,明明同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 。(填字母编号)

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【题目】 水是宝贵的自然资源.请根据下列情况回答问题.

1图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,与正极连接的一端所产生的气体为 ,电解水的符号表达式为

2图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 ,该装置 填“能”或“不能”将硬水软化.

3图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是

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【题目】中国发射天宫一号的运载火箭使用的燃料是偏二甲肼,同时用四氧化二氮为氧化剂,两种物质反应的化学方程式为:2N2O4+R = 4H2O+2CO2+3N2,则R的化学式是( )

AC3H5O BC2H5N5 CC2H8 DC2H8N2

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【题目】在高锰酸钾分解制氧的反应中,没有出现的是( )

A单质 B化合物 C氧化物 D

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【题目】化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。“—→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质。

按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成上图所示的“旅行”。请回答下列问题:

(1)若上图为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,写出路线Ⅱ反应的化学式表达式为:

(2)若上图为氢元素的“旅行”路线,若其中乙为水,则甲为 (写物质名称),写出I反应的化学式表达式:

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