【题目】如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A物质在t3 ℃时溶解度为_________。
(2)P点表示____________________。
(3)t1 ℃时,三种物质溶解度由小到大的顺序是______。
(4)要从A物质的饱和溶液中得到A物质,可用的方法是_______,要从B物质的饱和溶液中得到B物质,可用的方法是________。
【答案】80g 在t2 ℃时,A和B的溶解度相同 A=C<B 冷却热饱和溶液 蒸发结晶
【解析】
(1)溶解度曲线,横坐标表示温度,纵坐标表示溶解度.从图中可以看出,A物质在t3℃时溶解度.故答案为:80g;
(2)P点是A、B两物质溶解度曲线的交点,表示在该温度下,两物质的溶解度相同.故答案为:在t2℃时,A、B两物质的溶解度相同;
(3)t1℃时,B物质溶解度最大,A、C物质的溶解度相同.故填:A=C<B;
(4)A物质的溶解度受温度变化影响较大,所以可以采取冷却热饱和溶液的方法来获得A物质;B物质的溶解度受温度变化影响不大,所以应该采取蒸发的方法得到B物质;故填:冷却热饱和溶液;蒸发结晶。
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【题目】生活离不开水,请回答:
(1)如图电解水装置,通电一段时间后,若试管A 中产生约 10 mL 气体,则试管B 中产生约____________________________mL 气体,检验 B 中气体的现象是_______________________。该实验证明水是由_____________________________组成的。
(2)台风过后,水源经常受到一定程度的污染,生活用水需经过净化处理才能使用,向水中加入明矾,经溶解、静置、__________________________(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其_________________________性除去异味,再杀菌消毒,得到安全生活用水。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效绿色水处理剂。其中铁元素的化合价是________________________。
(4)生活中常用__________________________(物质名称)进行辨别硬水与软水。
(5)每个中学生应以节约用水为荣。写一条你节约用水的具体做法_________________________。
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【题目】三位同学选用如下装置,探究物质的化学性质。(实验中连接的装置气密性均良好)
(甲同学)依次连接A、B、C、D装置,探究碳的化学性质。
(1)反应中观察到的现象是:C中黑色固体变成光亮的红色,D中_____、_____。
(2)A中发生反应的化学方程式是_____。
(3)C中发生反应的化学方程式是_____。若生成6.4g铜,则反应中消耗CO质量为_____。(填序号)
A 大于2.8g B 小于2.8g C 等于2.8g D 无法确定
(乙同学)依次连接A、D装置,探究碳的化学性质。
(4)装置D中酒精灯的作用是_____。
(丙同学)利用甲同学连接的装置及其所用到的物质,探究一氧化碳与氧化铜的反应。
(5)该实验中两次用到石灰水,请分析石灰水作用的不同之处_____。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)氟元素的相对原子质量为___________,
(2)D原子共有________个电子层,X=_________;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是_____________(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________(填序号);
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【题目】观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式:2Mg +O22MgO;2H2 + O2
2H2O;2CO + O2
2CO2。
(1)通过比较,发现它们有许多共同点:请你写出其中两点:① _____________ ;② _______________。
(2)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处 ___________ 。
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【题目】某实验小组利用下图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验
(1)图1中仪器a的名称是_____,按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是_____(填名称),在实验中该仪器的作用是_____;
(2)完成此实验的正确的操作步骤是_____、_____、_____、_____;
(3)马虎同学按图2的操作称取氯化钠,他存在的错误是_____,他称取的氯化钠实际质量为_____g;
(4)聪明同学量取蒸馏水的体积如图3所示,量取水的体积是_____,量取水读数时,视线应_____。
(5)则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为_____,图2的错误操作使配得的溶质的质量分数_____(填“不变”、“偏大”或“偏小”)
(6)该实验正确操作后,装瓶并填写标签、贴标签。请你完成_____。
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【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是___________(填化学式)。
(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①广口瓶中红磷燃烧时现象是______________________________________;
红磷燃烧的文字表达式______________________________________。
②该同学测得的空气中氧气的体积分数为19%,与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是______________________________________(导气管的体积可忽略不计)。
③结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是______________________________________。
(3)丙图实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止(试管容积为45ml)。
反思应用:乙同学的实验与甲同学相比,优点是___________________________________(写一点)。
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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如下图所示:
请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是______;操作1的名称是______。
(2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。
(3)取少量的液体D于试管中,滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为_____(填“软水”或“硬水”),生活中常用_____的方法软化硬水。
(4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是____。
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【题目】青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2,下列反式脂肪酸的说法中正确的是( )
A.该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1
B.该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
C.该物质的相对分子质量为282g
D.该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O
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