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    【题目】同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：

    下列有关描述正确的是（ ）

    A.实验①中正、负极产生气体的体积比为

    B.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气

    C.实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成

    D.两个反应中，原子的种类和个数均保持不变

    【答案】D

    【解析】

    A、实验①是电解水，电解水时，连接正极的玻璃管内生成的氧气与连接负极的玻璃管内生成的产生氢气的体积比为，选项错误；

    B、实验②是氢气与氧气燃烧后生成水的反应，不能检验氢气中是否混有水蒸气，选项错误；

    C、实验②中氢气燃烧生成了水，化学反应前后元素种类不变，能够确认水是由氢、氧两种元素组成，选项错误；

    D、两个反应都属于化学反应，原子的种类和个数均保持不变，选项正确，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小樱进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂。为了判断该反应所得溶液的酸碱性，他进行了如下探究：

    （提出问题）小樱要探究的问题是（______）。

    （猜想与假设）所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显（______）性。若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是（______）(填写离子符号)。

    （实验与分析）小樱从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论。

    （交流与反思）小玫认为小樱得出的结论不正确，你认为小玫的理由是（______）。为了进一步确定溶液的酸碱性，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是（______）。(溶于水的二氧化碳忽略不计)。

    A 取样，加入铜片，观察现象

    B 取样，加入锌粒，观察现象

    C 取样，通入二氧化碳，观察现象

    D 取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一包白色粉末，可能含有NaOH、CuCl2、Na2CO3、Na2SO4，BaCl2中的一种或几种，为了确定其组成，某兴趣小组同学进行了如下探究。

    （1）甲同学通过加足量水得无色溶液A和白色沉淀a，认为该粉末中不含CuCl2，他是根据物质的_____性质得出该结论的。

    （2）写出无色溶液A中加入稀盐酸产生气体的化学方程式_____。

    （3）通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有_____。

    （4）B、C两种无色溶液，能够用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是_____（填“B”或“C”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科学探究小组为探究影响大气温室效应的因素，进行在阳光照射下、、及空气温室效应强度的比较实验．请你参与他们的探究过程，填写有关空格：

    （1）用集气瓶装满一瓶空气；

    （2）另取一个集气瓶，采用________法收集从液氮中放出的氮气；

    （3）用图装置分别制取一瓶和（均为），则制取反应的方程式为________，制取反应的方程式为________．该实验制取和，与用装置比较，用装置的优点是________．

    （4）将制得的、、及空气瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件________．将温度传感器插入个集气瓶中，连接好装置（如图），打开数据采集器，实验时间从北京时间到，测得此期间种气体在太阳光下的温度变化情况如图所示．由图分析，实验大部分时间内瓶气体的温度由高到低的顺序是________．

    （5）据报道，我市部分出租车已推广使用压缩天然气作燃料．使用天然气作燃料能否从根本上避免温室效应的发生？________（填“能”或“不能”），理由是________．

    （6）已知氧气在室温条件下的密度为，市售的过氧化氢水溶液溶质质量分数一般为，要制取并收集满氧气，计算理论上至少需要的过氧化氢水溶液多少克。_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过杀菌后再向牛奶中添加有益菌，发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。酸奶不但保留了牛奶的营养，而且某些方面更优于牛奶。

    酸奶比牛奶更容易被人体消化吸收，因为在发酵过程中，牛奶中约20%的糖、蛋白质被分解成为小分子，同时产生人体所必需的多种维生素。发酵后产生的乳酸可有效提高钙、磷在人体中的吸收。

    酸奶中含有大量乳酸菌，乳酸菌把乳糖转化成乳酸，使得牛奶的酸度升高。酸度可以影响酸奶的口感和营养。研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下图所示：

    酸奶喝得过多会导致胃酸过多，影响胃黏膜及消化酶的分泌，对于健康的人来说，每天250克左右是比较合适的。而且最好不要在空腹时喝含有乳酸菌的酸奶，一般选择饭后喝效果比较好。

    近年来，常温酸奶逐渐流行起来。常温酸奶和低温酸奶的加工工艺不同。低温酸奶仅在生牛乳状态时经过一道灭菌处理，乳酸菌可以存活其中，但保存条件苛刻，需低温存储，且保质期较短。而常温酸奶需要进行“巴氏灭菌热处理”，该处理方式会杀灭一切细菌，所以可以常温保存较长时间。

    酸奶营养美味，建议在购买的时候，仔细看配料表，根据需求去选择。

    依据文章内容回答下列问题。

    (1)新鲜牛奶制作酸奶的过程属于_________变化(填“物理”或“化学”)。

    (2)酸奶是补钙佳品，这里的“钙”指的是_________(填字母序号)。

    A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质

    (3)酸奶中的蛋白质更易消化和吸收，原因是____________。

    (4)由图中数据可知，影响酸奶酸度的因素有____________。

    (5)下列说法中，不合理的是____________(填字母序号)。

    A．酸奶营养丰富，但要注意适量饮用

    B．酸奶适宜在饭前饮用

    C．常温酸奶中含有丰富乳酸菌

    D．酸奶更有利于人体对钙的吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A．甲、乙两种物质的溶解度都不相等

    B．将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法

    C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为15%

    D．t2℃时，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量为130克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班学生在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭．野炊后有同学从灶台内侧敲下几小块石片，带同实验室研究其在灼烧过程中是否有新的物质生成．请你参与此项研究．

    (1)根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有__________生成，支持这个假设的依据是(用化学方程式表示)：_______________________________________________．

    (2)请你设计实验验证假设：________________

    (3)如果要研究某块石片中参加反应的碳酸钙质量，请你再设计一个简单的实验方案(写出简要实验步骤，不要求具体计算)：

    步骤一：_______________________________________________________；

    步骤二：_______________________________________________________；

    步骤三：_______________________________________________________；

    步骤四；________________________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】环境问题日益成为人们关注的焦点。

    （1）下列环境问题与燃煤没有直接关系的是(填字母序号)____

    A 酸雨

    B 温室效应

    C 可吸人颗粒物增加

    D 臭氧层破坏

    （2）将二氧化碳转化为化工原料乙烯(C2H4).其反应的微观过程如图所示:请写出上述反应的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E，F，G是初中化学中常见的物质，其中A、D、G是单质，其他是化合物。C是天然气的主要成分，F的水溶液呈蓝色，G是目前产量最大的金属，图中“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    （1）物质C的化学式为________。

    （2）图中涉及复分解反应的化学方程式可能是________；四种基本反应类型中，图中涉及________种。

    （3）G在D中反应时的现象是________。

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