练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】阳离子R2＋中含有18个电子，R的相对原子质量为40，则一个R原子中所含中子数为（　　）

    A. 40 B. 22

    C. 20 D. 18

    【答案】C

    【解析】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；离子是由原子的是电子形成的，失去电子时带正电荷，正电荷数等于失电子数，得电子时带负电荷，负电荷数等于得电子数。相对原子质量=质子数+中子数，阳离子R2＋中含有18个电子，则其原子的质子数为20，R的相对原子质量为40，则一个R原子中所含中子数,40-20=20.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】尼泊尔发生8.1级地震，震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化循序为（ ）

    A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】决定元素种类的是原子的

    A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的资源。

    （1）电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是______（填“1”或“2”）。氢气与氧气的体积比为__________。

    （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

    水变成水蒸气的过程中，要发生变化的是___________（填字母序号）。

    A、分子的质量 B、分子种类 C、分子间隔

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究。

    一、蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如下图所示。

    （1）操作A是实验室常用基本操作之一，进行此操作时使用玻璃棒的作用是______________。

    （2）糖汁呈棕黄色，工业上可加入____________对糖汁进行脱色处理。

    （3）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是____________（选填“物理”或“化学”）变化。

    二、蔗糖组成探究

    【资料卡片】

    绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。

    【成分探究】

    蔗糖可能是由碳、氢、氧三种元素组成。

    实验1：点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯壁有水雾，从此现象得出糖中一定含___________元素。

    实验2：取下烧杯迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，从此现象得出蔗糖中一定含_________元素。

    实验3：隔绝空气高温加热蔗糖，容器内壁也出现水雾，从此现象得出蔗糖中还含__________元素。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程。

    （1）实验①中带火星的木条__________，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气。

    （2）实验②中试管内产生较多气泡，带火星木条________，实验①、②说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气。

    （3）实验③中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：_____________________________________。

    （4）实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。实验④的设计目的是___________________________。

    （5）实验⑤：实验④完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前________。

    【实验结论】通过上述实验，可以得出“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂”这一结论成立。写出实验③中反应的文字表达式________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学做了如下的实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸和烧杯中，小球悬浮于液面，位置如图．将从废电池外壳收集来的锌粒放入烧杯中，该学生看到的现象是 ，当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处位置与原来相比 （填“不变”、“上浮”或“下沉”）．原因是 ，反应的化学方程式为 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中的各种物质我们也可以按它们的性质不同进行区分。试区分下列物质，并写出根据什么性质区分该组物质以及该性质的类别(物理性质或化学性质)。

    物质

    利用的性质及性质类别

    铁丝和铜丝

    _____

    白醋和白酒

    _____

    厨房中的白糖和精盐

    _____

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据要求写出下列反应的文字表达式。

    (1)实验室不需使用催化剂就可制取氧气的反应：

    _______________________________________________________

    (2)淡黄色固体在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体：

    _______________________________________________________

    (3)用固体混合物制取氧气：

    _______________________________________________________

    (4)在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的反应：

    _______________________________________________________

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案