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在学习过程中,小青同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成

CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?
【猜  想】碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2,则发生的化学方程式是  ▲  

②只有  ▲  ;③既有CO,又有CO2
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝

色。
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸

和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查。

【实验验证】经过思考之后,小青设计了如下实验装置:

           
    【实验步骤】
         (1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2,通一会儿N2的目的是 
         (2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
    【结   论】充分反应后,小青观察到:试纸  ▲  ,石灰水  ▲  ,证明猜想③是正

      确的,   

A中可能观察到的现象  ▲  
【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g,充分反应后,装置C的质量增

加了0.22g。计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克?

【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是  ▲  


【猜   想】①   C + 2CuO       2Cu + CO2          ②     CO     

【实验步骤】      排尽装置中的空气       

【结   论】      变成蓝色     变浑浊        黑色固体变成红色   

【定量计算】

          解:设反应生成碳酸钙的质量为x               44           100

                 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (1分)       0.22 g         x     (2分)

                 44          100                        解得:x=0.5g       (1分)

                0.22g          x             答:反应生成碳酸钙的质量为0.5g。

【反思与评价】   没有进行尾气处理                


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(      )

A.地壳中含量最高的元素是铝元素

B.纯净的空气中,含氧气78%,氦气21%

C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长,为此常用浓硫酸改良碱性土壤

D.硝酸钾(KNO3)是一种复合肥料,可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有下列物质:①甲烷  ②氧气  ③硝酸钾  ④碳酸氢钠  ⑤一氧化碳  ⑥二氧化碳  ⑦乙醇  ⑧铁.

(1)属于有机化合物的是(填编号,下同) 

(2)属于单质的是 

(3)属于氧化物的是  ,属于盐的是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


氮元素的化合价为+5价的氧化物是(  )

A.HNO3           B.NO                C.NO2             D. N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图像正确反映对应操作中各量变化的是(   )

A.电解水

B.加热一定质量的高锰酸钾

C.一氧化碳还原一定质量的氧化铜

D.一定质量的过氧化氢制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,其化学式或所属的物质类别不正确的是(     ) 

名称

化学式

物质分类

A.

氯化钠

NaCl

纯净物

B.

硫酸

H2SO4

氧化物

C.

五氧化二氮

N2O5

化合物

D.

氯气

Cl2

单质

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

反应前的质量(g)

54

17

20

0

反应后的质量(g)

10

0

2

x

下列说法正确的是(     )

A.甲物质全部反应完

B.x为79

C.参加反应的丙物质的质量为20g

D.该反应为分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述不正确的是(     )

A.木炭在氧气中燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体

B.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射

C.红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟

D.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是(     )

A.计算 B.实验 C.测量 D.推理

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