在学习过程中,小青同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成
CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?
【猜 想】碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2,则发生的化学方程式是 ▲ ;
②只有 ▲ ;③既有CO,又有CO2。
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝
色。
【方案设计】通过上述资料和已有知识,小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸
和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查。
【实验验证】经过思考之后,小青设计了如下实验装置:
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【实验步骤】
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2,通一会儿N2的目的是 ▲ ;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。
【结 论】充分反应后,小青观察到:试纸 ▲ ,石灰水 ▲ ,证明猜想③是正
确的,
A中可能观察到的现象 ▲ 。
【定量计算】小青称取碳和氧化铜的混合物的质量为1g,充分反应后,装置C的质量增
加了0.22g。计算装置C中生成碳酸钙的质量是多少克?
【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.地壳中含量最高的元素是铝元素
B.纯净的空气中,含氧气78%,氦气21%
C.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长,为此常用浓硫酸改良碱性土壤
D.硝酸钾(KNO3)是一种复合肥料,可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列物质:①甲烷 ②氧气 ③硝酸钾 ④碳酸氢钠 ⑤一氧化碳 ⑥二氧化碳 ⑦乙醇 ⑧铁.
(1)属于有机化合物的是(填编号,下同) .
(2)属于单质的是 .
(3)属于氧化物的是 ,属于盐的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像正确反映对应操作中各量变化的是( )
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| A.电解水 | B.加热一定质量的高锰酸钾 | C.一氧化碳还原一定质量的氧化铜 | D.一定质量的过氧化氢制氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质中,其化学式或所属的物质类别不正确的是( )
| 名称 | 化学式 | 物质分类 | |
| A. | 氯化钠 | NaCl | 纯净物 |
| B. | 硫酸 | H2SO4 | 氧化物 |
| C. | 五氧化二氮 | N2O5 | 化合物 |
| D. | 氯气 | Cl2 | 单质 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
| 反应后的质量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列说法正确的是( )
A.甲物质全部反应完
B.x为79
C.参加反应的丙物质的质量为20g
D.该反应为分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟
D.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
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