【题目】小华同学配制50g溶质质量分数为20％的NaCl溶液，操作流程如下图：
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是 。
(2)指出上图中的一处错误： 。
(3)在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是 (填序号)。
(4)若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20％，则造成此误差的可能原因有 (填序号)。
A.砝码生锈
B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时，有少量水溅出
【答案】10g；瓶塞没有倒放；C；B。
【解析】
试题分析：(1)小华同学应称取氯化钠的质量为：50g×20%=10g；
（2）用托盘天平称量固体药品时，应放在纸上称量，取用药品时，瓶塞取下后应倒放在桌上，小华的实验中瓶塞没有倒放，天平的托盘上没有放称量用的纸；
(3) 在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时， 视线要与所要量取的液体的体积的刻度线保持水平，改用胶头滴管滴加液体，在上述操作中正确的是C；
(4)配制的溶液的溶质质量分数小于所要配制的浓度，有两方面的原因，溶质的质量偏小或水的质量偏大，据此分析，砝码生锈会使称量的氯化钠偏多，向烧杯中加水时，有少量水溅出，会使溶液中水偏少，故选B
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（13分）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：
（1）请写出上图中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置 收集装置 进行组合。该反应的化学方程式为： 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号）；该反应的化学方程式为： 。如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
（4）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至 处。
②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到 ，表示装置A的气密性良好。
（5）某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图（瓶内为澄清石灰水）， 其中最合理的装置是_ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】溶液的相关叙述正确的是
A、溶液就是均一、稳定的液体
B、某物质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大
C、溶液中溶质的质量分数可以表示每100g溶液中溶质的质量
D、溶液的溶质质量分数越大，溶质的质量越大
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合要求的一种物质的化学式。
①汽水中的酸 ②能用于人工降雨的物质 ③石灰水中的溶质
（2）家庭厨房实际也是小实验室，请回答下列问题
①氯化钠是调味品，它是由 构成（填分子、原子或离子）
②活性炭可以除去冰箱中的异味，这是利用它的 性
③利用厨房中的 清洗水壶中的水垢（主要成分为碳酸钙）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。
（3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
（4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
（5）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）。
（6）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】30℃时，将一定量的硝酸钾投入盛有100克水的烧杯中，充分溶解后烧杯底部仍有部分固体，以下操作中能通过改变硝酸钾溶解度而使固体溶解的是
A．加入一定量的水 B．降低温度
C．升高温度 D．用玻璃棒充分搅拌
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)有A、B、D、E四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，D元素原子核内只有一个质子，E元素形成的单质中有一种具有类似足球状的结构。已知D元素和E元素组成的化合物M，M的1个分子由5个原子构成；B、D和E三种元素能形成一种化合物R，R属于可再生能源，在汽油中加入适量R，可节省石油资源，减少汽车尾气对大气的污染。请回答下列问题：
（1）A、B和D三种元素形成的化合物的化学式为 ；
（2）R的化学式为 ；
（3）M在空气中燃烧的化学方程式为 ；
（4）E和B形成的化合物能跟单质E发生吸热反应，化学方程式为 ____。
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