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5月20日是“中国学生营养日”，请你用所学化学知识关注营养问题：
主食米饭、馒头
副食烧鸡块、煎鸡蛋
红烧肉、豆腐汤
（1）如表是小明制定的食谱单，在食谱中含有营养素有、等．
（2）考虑到各种营养成分的均衡搭配，你认为小明制定的食谱中还缺乏的一种营养素是，获取该营养素的一类食物是．
（3）同学们喜爱喝的酸奶，其配料表部分为：①纯净水②鲜牛奶③白砂糖④柠檬酸等．其中能为人体提供能量的是__（填编号）．

解：（1）在食谱中所列的食物中，米饭、馒头中主要含糖类，烧鸡块、煎鸡蛋中主要含蛋白质和少量无机盐，红烧肉和豆腐汤中主要含蛋白质和油脂，缺少维生素；
（2）小明制定的食谱中还缺乏的一种营养素是维生素，维生素主要存在于蔬菜和水果中，如青菜、苹果等；
（3）在纯净水、鲜牛奶、白砂糖、柠檬酸等．其中能为人体提供能量的是鲜牛奶和白砂糖．
故答案为：（1）糖类、蛋白质（或油脂）；
（2）维生素；青菜；
（3）②③．
分析：（1）根据食谱中的食物中所含营养素的种类、人体内六大营养素的种类及食物来源回答；
（2）根据小明制定的食谱中还缺乏的一种营养素是维生素进行解答；
（3）根据人体所需的营养元素回答．
点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
A，B，C，D，E，F．
（1）写出加热E所发生的化学方程式（或文字表达式）：．
（2）写出D在C中燃烧的化学方程式（或文字表达式）：．

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

工业上以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠（粗产品为二者混合物），请分析如图氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线并判断，以下说法不正确的是

A.
曲线上C点两侧，硫酸钠的溶解度随温度变化趋势不同
B.
曲线上A、B两点，对应温度下氯化铵与硫酸钠溶解度不同
C.
结晶法分离出氯化铵，温度应控制在40℃以上
D.
结晶法分离出氯化铵后的母液是硫酸钠溶液

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

用化学符号表示：
（1）两个氢原子；
（2）一个氢分子；
（3）硫元素；
（4）铁；
（5）氯气；
（6）氩气；
（7）两个水分子；
（8）二氧化碳；
（9）n个五氧化二磷分子__．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

化学实验是学习化学的基础，某兴趣小组同学在测定空气中氧气含量的实验中重新进行了探究：
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进　装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，立即被点燃．
（1）白磷和红磷的成分相同，请写出白磷燃烧的文字和符号表达式
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
（3）集气瓶里预先装进的50mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到
（4）某学生进行上述实验时，忘记用弹簧夹夹紧胶皮管，结果测得氧气的含量会（填：偏大、偏小或不变）
（5）用木炭代替红磷做上述实验，是否可行？答（填：是或否）
（6）为提高城市空气质量，可以采取的措施有哪些？（至少写两点）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度和少量催化剂（如MnO₂）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．在实验室可用如图所示装饰用双氧水制取氧气．
请回答下列问题：
（1）过氧化氢分解反应的化学方程式；
（2）在实验室中该装置还可用于制取其它气体，请用化学方程式表示；
（3）MnO₂在上述反应过程中作催化剂，请设计一个简单实验证明其化学性质在反应前后不变．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

稀有气体的下列用途，分别利用了哪项下列性质？请用字母序号填空：
（1）灯泡里充入氩气；（2）用氦气充填气球或汽艇；
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A．一般不跟其它物质反应；B．密度比空气小；C．通电时会发出有色的光；D．难溶于水．

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

下列有关物质的检验、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是
选项实验目的所用试剂或方法
A 除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末充分反应后过滤
B 除去生石灰中含有杂质石灰石稀盐酸
C 从H₂O₂溶液制氧气的残余物中分离出MnO₂ 过滤
D 检验NH₄NO₃固体和K₂SO₄固体分别加入熟石灰，混合研磨

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物，放在试管中，如图所示高温加热．
当观察到澄清石灰水变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温；然后往试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出，且红色物质明显增加．请根据这些信息，推断红色物质产生和增加的可能的原因（用化学万程式表）
________．

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同步练习册答案

主食	米饭、馒头
副食	烧鸡块、煎鸡蛋红烧肉、豆腐汤

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	除去氯化钙溶液中少量盐酸	加入过量的碳酸钙粉末充分反应后过滤
B	除去生石灰中含有杂质石灰石	稀盐酸
C	从H₂O₂溶液制氧气的残余物中分离出MnO₂	过滤
D	检验NH₄NO₃固体和K₂SO₄固体	分别加入熟石灰，混合研磨

练习册

高中

初中

小学

工业上以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠（粗产品为二者混合物），请分析如图氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线并判断，以下说法不正确的是

用化学符号表示：（1）两个氢原子______；（2）一个氢分子______；（3）硫元素______；（4）铁______；（5）氯气______；（6）氩气______；（7）两个水分子______；（8）二氧化碳______；（9）n个五氧化二磷分子______．

用化学符号表示：
（1）两个氢原子；
（2）一个氢分子；
（3）硫元素；
（4）铁；
（5）氯气；
（6）氩气；
（7）两个水分子；
（8）二氧化碳；
（9）n个五氧化二磷分子__．