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    如下图所示：B中放有固体物质可能是或Zn粒或两者的混合物；D中放有黑色固体可能是木炭粉或氧化铜粉或两者的混合物．向A中加稀盐酸后，点燃酒精灯，根据实验现象回答：

    　　

    ①C中浓硫酸的作用是________，E中无水硫酸铜的作用是________．

    ②若E中无现象，F中产生白色浑浊，G处导出的气体不可燃，则B中发生反应的化学方程式为________，D中物质是________．

    ③当B中固体物质为混合物时，若E中白色物质变蓝，F中无现象，H处导出的气体可燃则B中发生反应的方程式为________．D中物质是________．

    答案：
    解析：

    　　①干燥气体(吸收水蒸气),检验(证明)是否有水．

    　　②

    　　③Zn＋2HCl=

    　　,CuO、C


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组的几位同学在实验室用下列装置制取气体．
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    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质（写名称）是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质（写化学式）是
     
    ，写出该反应的文字表达式：
     
    ，收集氧气时可用D装置，也可用F装置，用F装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入；
    （3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应，如下图所示：
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    上述三个反应的相同点有
     
    （多选，填序号）
    A．都是化合反应  B．都是氧化反应   C．都是非金属与氧气反应
    D．都需要点燃或加热   E．都是金属与氧气反应
    （4）做甲实验时，事先需在集气瓶中装有少量水，其作用是
     
    ．
    （5）大量的实验证明，红磷、硫、木炭等在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
     
    有关．
    （6）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：
    精英家教网经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为
     
    ．实验需保证整个装置不漏气且所用红磷必须足量，如果实验时未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）
     
    ．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是
     
    （填化学符号）．若将上述实验中的红磷换成木炭（其他不变）进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是
     
    ．
    反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、为了探究可燃物的燃烧条件，第2实验小组的同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他们利用如右图所示的装置进行实验：
    （1）试管1中放有红磷，试管2、3、4中放有白磷，试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水．他们观察到的实验现象为：
    试管2中白磷燃烧，有大量白烟产生，试管1、3、4中无明显现象
    ．
    【讨论1】比较试管1、2中的现象得知：可燃物燃烧的条件之一为
    达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）
    ，比较试管2、3、4中的现象得知：可燃物燃烧的又一条件为
    可燃物与支持燃烧的氧气（或空气）接触
    ．
    （2）为了验证上述结论的正确性，小组成员小杨向试管3中通入氧气，向试管4中通入空气．观察到的现象为：
    试管3、4中的白磷均燃烧，有大量白烟产生，且试管3中的白磷燃烧更剧烈
    ．
    【讨论2】通过上述实验，同学们得出可燃物燃烧的条件并体会到燃烧条件缺一不可．同时还得出了另一个结论：影响燃烧剧烈程度的因素之一为
    氧气的浓度
    ．
    （3）如果破坏燃烧条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的．第5小组成员李进进行了下列实验：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量的碳酸钠和盐酸，如下图所示．请你和小李一起填写实验报告．

    A B C
    实验现象 继续燃烧
    原    因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    36、在潜水员的面具里安装了盛有过氧化钠（Na2O2）的装置．过氧化钠是一种化学性质活泼的浅黄色固体粉末，在通常情况下，它能和CO2、H2O反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2． 某课外兴趣小组为了探究过氧化钠和纯净的二氧化碳反应的产物，设计了如下图所示的实验装置（B、C、D、E中的样品或试剂分别为饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、过氧化钠、饱和石灰水）．
    （1）装置A中放石灰石的玻璃仪器的名称是
    锥形瓶
    ，装置B的作用可用化学方程式表示为
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）C中浓硫酸的作用是
    除去二氧化碳中的水分
    ．
    （3）检验Na2O2和CO2反应后生成的气体的方法是
    将带火星的木条放在E装置的玻璃管口，观察到木条复燃
    ．
    （4）为了证明Na2O2和CO2反应后生成的固体是Na2CO3，请你设计一种合理的方案．
    要证明生成的碳酸钠，可以取反应后的固体，加入盐酸，然后将生成的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，所以本题答案为：取反应后的固体，加入盐酸，然后将生成的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．
    （1）构成物质的微粒有分子、原子和
    离子
    ．构成氯化钠的微粒是
    氯离子和钠离子（或Na+和Cl-）
    ．
    （2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线．过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了．请通过这一现象，推测分子具有的性质：①
    分子总是在不断运动着
    ；②
    分子间是有间隔的
    ．
    （3）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化．

    ①下列关于该反应的说法中，不正确的是
    B
    （填字母序号）．
    A．有氧化物生成               B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
    C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
    ②从图中你还能获得的微观信息是
    在化学变化中，分子可以再分
    （答出一点即可）．

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