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    今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

    （1）制备任何气体之前，必须先检查发生装置的________，
    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的化学符号表达为：________，选择的发生装置是________（填序号），如用右图所示装置代替此发生装置，其优点是________．在这个反应中二氧化锰起的作用是________，如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等
    质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量________（填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：其化学符号表达式为________，选择的发生装置是________（填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为________（填序号），根据你选择的发生装置和收集装置，连接好实验装置后做实验，当气泡在________冒出时，证明氧气已集满．实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先________，然后________．实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少________．在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，________能体现绿色化学的要求，其理由是：________．
    （4）如图所示装置是医院给病人输氧气时用到的类似装置，已知瓶中盛放半瓶蒸馏水，导管的________（填M或N）端连接病人吸氧气的塑料管，可根据________来判断氧气输出的速率．

    解：（1）如果制备气体的装置漏气，一个是会使气体跑掉，造成浪费，另外如果制取的气体是有毒气体，漏了会造成中毒，所以制备任何气体前，一定要检查装置的气密性．
    故答案为：气密性；
    （2）过氧化氢溶液制取氧气的化学反应式是：2H2O22H2O+O2↑；此反应是固液不加热反应，装置B适用于固液不加热反应，所以可用B作为发生装置；右图所示装置中的注射器可以控制液体的滴加速度，所以就控制了反应的快慢；此反应中的二氧化锰在反应前后性质和质量都不发生改变，而且它的多少也不会影响氧气生成的多少，起催化作用．
    故答案为：2H2O22H2O+O2↑；B；可控制滴加液体的快慢，从而控制反应的快慢；催化作用（催化剂）；不变；
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学反应式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；此反应是固体的加热反应，A装置适用于固体的加热反应，所以可选用A作为发生装置；因为氧气不易溶于水，可用装置E收集氧气．当集气瓶口有气泡冒出时，说明氧气已满．实验结束时，为防止水倒流入试管，引起试管的炸裂，要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯；此实验中容易忽略试管口要放一团棉花，否则，高锰酸钾进入导管，妨碍实验的进行，并使收集的氧气呈紫红色；
    （2）题中制取氧气的实验与此相比，生成物是水和氧气，不会污染环境，属于绿色化学．
    故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；E；集气瓶口有气泡冒出；先将导管从水槽中拿出；再停止加热；棉花；（2）；生成物是水，不污染环境；
    （4）如果从M端通入氧气，会将瓶中的水压入人体内，所以应该从N端通入，通过是否有气泡冒出来判断是否通氧气，根据气泡冒出速度快慢来推测退氧气的快慢．
    故答案为：N；M端管口冒出气泡的快慢．
    分析：（1）从防止气体泄漏考虑；
    （2）熟记实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气的化学反应式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；从注射器可控制液体的滴加考虑此装置制取氧气的优点；二氧化锰的量多少不影响生成氧气的多少；
    （3）熟记实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；考虑题干中的：氧气不易溶于水，选择收集方法；其他空考虑用高锰酸钾制取氧气时的注意事项．
    （4）利用逆推法，如果从b端通入，有什么后果和现象．
    点评：实验室常用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气，因为反应物的状态和反应条件不同，所用装置也不同，同学们一定不能混淆这两种制取氧气的方法，可用对比记忆的方法区分．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）制备任何气体之前，必须先检查发生装置的
     
    ，
    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的化学符号表达为：
     
    ，精英家教网选择的发生装置是
     
    （填序号），如用右图所示装置代替此发生装置，其优点是
     
    ．在这个反应中二氧化锰起的作用是
     
    ，如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等
    质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量
     
    （填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：其化学符号表达式为
     
    ，选择的发生装置是
     
    （填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为
     
    （填序号），根据你选择的发生装置和收集装置，连接好实验装置后做实验，当气泡在
     
    冒出时，证明氧气已集满．实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ．实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少
     
    ．在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，
     
    能体现绿色化学的要求，其理由是：
     
    ．
    （4）如图所示装置是医院给病人输氧气时用到的类似装置，已知精英家教网瓶中盛放半瓶蒸馏水，导管的
     
    （填M或N）端连接病人吸氧气的塑料管，可根据
     
    来判断氧气输出的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

    （1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的
    气密性
    气密性

    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，选择的发生装置是
    B
    B
    （填序号），如用图所示装置代替此发生装置，其优点是
    可控制滴加液体的快慢，从而控制反应的快慢、
    可控制滴加液体的快慢，从而控制反应的快慢、
    ．在这个反应中二氧化锰起的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量
    不变
    不变
    （填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：其文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，选择的发生装置是
    A
    A
    （填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为
    E
    E
    （填序号），实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先
    将导管从水槽中拿出
    将导管从水槽中拿出
    ，然后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．
    实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少
    棉花
    棉花
    ．
    在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，
    （2）
    （2）
    【填“（2）”、“（3）”】能体现绿色化学的要求，其理由是：
    不需要加热，可以节约热能，生成物是水，不污染环境
    不需要加热，可以节约热能，生成物是水，不污染环境
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的________
    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：________，选择的发生装置是________（填序号），如用图所示装置代替此发生装置，其优点是________．在这个反应中二氧化锰起的作用是________，如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量________（填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：其文字表达式为________，选择的发生装置是________（填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为________（填序号），实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先________，然后________．
    实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少________．
    在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，________【填“（2）”、“（3）”】能体现绿色化学的要求，其理由是：________．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

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    （1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的______
    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：______，选择的发生装置是______
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    （填序号），如用图所示装置代替此发生装置，其优点是______．在这个反应中二氧化锰起的作用是______，如果此实验中所用二氧化锰的量偏多，取用等质量的同种双氧水制取氧气时，所制得的氧气质量______（填“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：其文字表达式为______，选择的发生装置是______（填序号），因为氧气不易溶于水，收集氧气的装置为______（填序号），实验完毕时，为防止水槽中的冷水倒吸入热的试管底部，造成试管炸裂，那么停止加热时的操作顺序是先______，然后______．
    实验完毕时，如发现瓶中氧气呈紫红色，其原因可能是发生装置中缺少______．
    在（2）（3）两种方法制氧气的途径中，______【填“（2）”、“（3）”】能体现绿色化学的要求，其理由是：______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年四川省自贡市富顺县板桥中学八年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

    （1）制取任何气体之前，必须先检查发生装置的______
    （2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的文字表达为：______

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