Question

【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：
（1）【提出问题】CO2能与水反应吗？
【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现 ． 得出结论：CO2能与水反应．
（2）【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应．乙的理由是： ．
（3）【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）．
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明 （填序号）．
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
（4）【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是 ．
（5）【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告．

实验操作	实验现象	结论
①向干燥的紫色小花上喷水	小花仍为紫色
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中	小花仍为紫色
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中	小花由紫色变红色

【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为 ．

Answer 1

【答案】
（1）塑料瓶变瘪
（2）二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小
（3）B
（4）乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰
（5）CO2+H2O═H2CO3
【解析】解：【实验】二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强，从而使塑料瓶变瘪；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小，所以不能仅仅根据塑料瓶变瘪就说明二氧化碳和水发生了反应；
【补充实验】根据乙同学的实验操作可以知道，乙同学是利用了二氧化碳与水反应属于化学变化，即产生了新物质来进行判断的；
【反思】乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰，不具备说服力；
【再实验】根据题中的实验操作可以知道：对小花喷水后小花颜色不变，则说明水不能使石蕊变色；将小花直接放入二氧化碳中，颜色不变，说明二氧化碳不能使石蕊变色；将喷水后的小花放在二氧化碳中，小花由紫色变为红色，说明二氧化碳和水反应生成了新的物质；
结论：二氧化碳水反应生成了碳酸，该反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3 ．
故答案为：【实验】塑料瓶变瘪；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小；
【补充实验】B；
【反思】乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰；
【再实验】水不能使石蕊变色；二氧化碳不能使石蕊变色；二氧化碳和水反应生成了新的物质使石蕊变色；
【结论】CO2+H2O═H2CO3 ．
【实验】二氧化碳和水反应使塑料瓶中的压强小于外界压强，可以据此解答该题；
【反思】二氧化碳能够溶于水，也会使塑料中的压强减小，可以据此解答该题；
【补充实验】
【反思】乙同学没有排除水对实验的干扰，不具备说服力；
【补充实验】对小花喷水后小花颜色不变，则说明水不能使石蕊变色，将小花直接放入二氧化碳中，颜色不变，说明二氧化碳不能使石蕊变色，将喷水后的小花放在二氧化碳中，小花由紫色变为红色，说明二氧化碳和水反应生成了新的物质，可以据此解答该题．
【结论】根据二氧化碳水反应生成了碳酸解答．