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20.从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体.实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题a
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰(CaO),充分反应后过滤.
①该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2,生成氢氧化镁的方程式为(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗、玻璃棒.
(2)制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2.为了便于后续操作.盐酸不宜过量.
①反应的化学方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
②通过计算,可准确知道所需盐酸的量.理论上溶解11.6g Mg(OH)2需要36.5%HCl溶液40g.那么,生成11.6g Mg(OH)2理论上需投入生石灰11.2g.
③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到到控制盐酸用量的目的.操作是:将Mg(OH)2加入烧杯中,用胶头滴管逐滴加入稀盐酸直到Mg(OH)2完全溶解为止.
(3)制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.

分析 (1)①根据氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热以及氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙;氢氧化钙能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙进行解答;
②根据过滤需要的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等进行解答;
(2)①根据氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水进行解答;
②根据氢氧化镁的质量、盐酸的质量分数可以计算稀盐酸的质量以及氢氧化镁的质量求出生石灰的质量即可;
③随着稀盐酸的不断进入,氢氧化镁逐渐溶解进行解答;
(3)根据制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶进行解答.

解答 解:(1)①氧化钙和水反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2; 氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式为Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2:故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗、玻璃棒.故填:漏斗、玻璃棒.
(2)①氢氧化镁和稀盐酸反应的化学方程式为:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;故填:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
②设需要稀盐酸的质量为x,设氧化钙的质量为y
 2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O,
 73               58
x×36.5%        11.6g
$\frac{73}{x×36.5%}=\frac{58}{11.6g}$
x=40g
由CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2可知
CaO~Mg(OH)2
56                58
y                  11.6g
$\frac{56}{y}=\frac{58}{11.6g}$
y=11.2g
故填:40;11.2;
③操作是:将Mg(OH)2加入烧杯中,用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,直到Mg(OH)2完全溶解为止;故填:用胶头滴管逐滴加入稀盐酸;
(3)制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.故填:冷却.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体四种物质,请用各物质的序号填空.
(1)体积约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料的是③;
(2)人类维持生命不可缺少的气体是③,燃料燃烧也离不开它;
(3)虽然④几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;
(4)②是植物进行光合作用不可缺少的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图1是几种固体的溶解度曲线.
(1)10℃时,这几种固体中硝酸钾的溶解度最小.
(2)向烧杯中加入100g水,将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中,溶解配成80℃的溶液,再冷却到10℃,烧杯中析出的固体的名称是硝酸钾,质量是140g.当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可采用降温(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯硝酸钾.
(3)在40℃时,将溶质质量分数相等的KNO3和NaCl溶液,冷却到20℃,此时关于它们溶质质量分数的下列说法错误的是A(选填编号).
A.可能KNO3溶液的溶质质量分数大
B.可能NaCl溶液的溶质质量分数大
C.两者可能仍旧相等
(4)如图2是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序③②④⑤①,如图所示的配制过程还有两种仪器未画出,它们是药匙、胶头滴管.将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%,若保持溶剂质量不变,需加氯化钠固体的质量是12.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据如图所示仪器回答:
(1)写出仪器名称:B.试管夹; D.酒精灯.
(2)试用上述仪器回答下列问题:
①当给A加热时,应注意烧杯底部要垫上石棉网;
②用来量度液体体积的是量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.除去如表物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是(  )
物   质所含杂质除去杂质的试剂或方法
ACOCO2足量NaOH溶液
BKClKClO3MnO2,加热
CNaClNa2CO3过量盐酸,蒸发
DO2H2O浓硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)某同学对大冶湖的水样进行了相关的研究.
①大冶湖水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
②可以采用C来测定湖水的酸碱度(填字母);
A.酚酞试液    B.石蕊试液    C.pH试纸
③为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水,搅拌;
(2)如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,依据此回答以下问题:
①t1℃时,A物质的溶解度为25g;
②a点的含义是t2℃时,A、B物质的溶解度相等;在t2℃时,A、B两物质的溶解度相同;
③从A、B的混合物中分离A物质,一般采用降温结晶的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.(1)用化学符号表示:
①硫元素S;②2个钙离子2Ca2+;③不含金属元素的盐NH4Cl;
(2)在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,分子变化的微观示意图如图:

①甲中氮元素的化合价-3②反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
③以上变化的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.同学们整理实验室时,发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品,老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠中的一种,同学们对此很好奇,于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究:
【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中,加水搅拌,充分溶解后,过滤,得到固体和无色溶液.
【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中,滴加足量稀盐酸后,观察到有气泡产生,于是小明马上就得出结论,该瓶中白色粉末一定是碳酸钙,但是小军却认为小明的结论不一定正确,固体还可能是碳酸钠,小军的理由是碳酸钠溶于水形成饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液后,也会有固体剩余.请写碳酸钠与盐酸反应生成气体的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究,过程如表:
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量滤液于试管中,向其滴加2滴~3滴无色酚酞溶液,振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是碳酸钙
(2)另取少量滤液于试管中,滴加过量氯化钙溶液,振荡,静置产生白色沉淀该瓶中白色粉末一定有碳酸钠,涉及的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
【反思与交流】实验结束后,同学们通过讨论,一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠,你认为他们的理由是氢氧化钠完全变质生成了碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在空气一些成分中,按体积计算由大到小的正确顺序是(  )
A.氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体B.氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气
C.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳D.氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳

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