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在其他条件不变的情况下,将不饱和溶液转变为饱和溶液,最可靠的方法是


  1. A.
    升高温度
  2. B.
    降低温度
  3. C.
    加入溶质
  4. D.
    加入溶剂
C
分析:根据饱和溶液与不饱和溶液之间相互转化的方法分析即可,两者之间相互转化的方法有:改变温度、改变溶质的量、改变溶剂的量.
解答:A、温度会影响溶解度,但大多数物质溶解度随温度的升高而增大,也有少数物质溶解度随温度的升高而降低,
如Ca(OH)2,所以将不饱和溶液转变为饱和溶液,对于不同的溶质改变温度的方式不一样.若溶质的溶解度随温度的升高而增大,则需要降温;若溶质的溶解度随温度的升高而降低,则需要升温.
B、对于溶解度随温度的升高而降低的物质来说,降低温度会使该物质的溶解度更大,即使溶液离饱和越来越远,可知此时将不饱和溶液转变为饱和溶液需要升温.
C、溶液中加入溶质会使不饱和溶液变为饱和的,可知增加溶质的量可以将不饱和溶液转变为饱和溶液.
D、不饱和溶液本身就是溶剂相对过量,加入溶剂会导致更加不饱和,可知加入溶剂只会让溶液浓度更小.
故选C
点评:温度对固体溶解度的影响比较复杂:大多数物质溶解度随温度的升高而增大,而少数物质溶解度随温度的升高而降低,
如Ca(OH)2;有的物质溶解度受温度的影响比较大,如KNO3,而有的物质溶解度受温度的影响比较小,如NaCl.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、(1)右图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
6
,碳元素在元素周期表中位于第
周期,形成的最简单的有机物的化学式为
CH4

(2)右图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
①t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
②t3℃时,把30g固体A放入50g水中,充分溶解后可得到A的
饱和
溶液(填饱和、不饱和);
③在其他条件不变的情况下,,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不饱和溶液
溶液(填饱和、不饱和);
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液(底部均没有剩余固体)分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题:
(1)P点表示
在t1℃时,A和B的溶解度相等
在t1℃时,A和B的溶解度相等

(2)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和
溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
=
=
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)t2℃时,将30g B物质加入50g水中,所得溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液
(4)欲使t2℃时A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法
加入溶质A(或降低温度或恒温蒸发溶剂).
加入溶质A(或降低温度或恒温蒸发溶剂).
(任填一种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2003?甘肃)在其他条件不变的情况下,要使硝酸钾的溶解度增大,应采取的措施是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答.
(1)t3℃时,把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不饱和
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
B:
(4)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是
升温(或增加溶剂)
升温(或增加溶剂)
(写出一种即可)
(5)若要从A中含有少量B的混合溶液中提纯A,可用的方法是
冷却热饱和溶液或降温结晶
冷却热饱和溶液或降温结晶

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