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右图是物质化学性质的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.
(1)我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络.
(2)我能写出由C→D反应的化学方程式______.

【答案】分析:根据单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质,利用常见的物质代入转化关系能符合转化的即可,然后根据转化中的物质写出由C→D反应的化学方程式.
解答:解:(1)因A、B、C、D、E为单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质,则根据,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,由单质、金属氧化物、碱、碳酸盐等都可与酸反应,则C可为盐酸,若A为氢氧化钠,B为碳酸钠,氢氧化钠与二氧化碳能反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成氢氧化钠即符合上述转化,
盐酸与金属(如镁)反应生成氢气,即D为氢气,氢气燃烧生成水,水通电分解可生成氢气,即E为水,
则A为NaOH、B为Na2CO3、C为HCl、D为H2、E为H2O;
当C为盐酸时,A为金属单质(如锌)、B为金属氧化物(如氧化锌),金属与氧气反应可生成金属氧化物,金属氧化物与氢气反应则生成金属单质可实现上述转化,盐酸与氢氧化铜反应生成D,即D为氯化铜,氯化铜可与氢氧化钠反应生成氢氧化铜,氢氧化铜与盐酸反应生成氯化铜可实现D、E之间的转化,即E为氢氧化铜,
则A为Zn、B为ZnO、C为HCl、D为CuCl2、E为Cu(OH)2;故答案为:
(2)因C→D反应若为镁与盐酸反应生成氢气,该反应为2HCl+Mg=MgCl2+H2↑,若为盐酸与氢氧化铜反应生成氯化铜和水,则反应为2HCl+CuO=CuCl2+H2O,故答案为:2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O.
点评:本题较复杂,考查物质的类别及不同类别物质之间的化学反应,明确物质之间的转化,反应能够发生且符合转化关系是解答本题的关键,学生可代入代入的方法来推断符合转化的物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?宜昌)右图是物质化学性质的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.
(1)我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络.
(2)我能写出由C→D反应的化学方程式
2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O
2HCl+Mg=MgCl2+H2↑或2HCl+CuO=CuCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是物质化学性质的知识网络图,
“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式,来完善这个知识网络.
我还能根据自己得出的知识网络,写出一个化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;该知识网络中没有涉及到的反应基本类型是
化合反应或分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(10宜昌25.)(8分)右图是物质化学性质的知识网络图,“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。

⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络。
⑵我能写出由C→D反应的化学方程式      

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科目:初中化学 来源:2010年湖北省宜昌市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

右图是物质化学性质的知识网络图,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.
(1)我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络.
(2)我能写出由C→D反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:2009年湖北省宜昌市春季九年级调研考试化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?宜昌模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是物质化学性质的知识网络图,
“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式,来完善这个知识网络.
我还能根据自己得出的知识网络,写出一个化学方程式______;该知识网络中没有涉及到的反应基本类型是______.

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