雾霾什么味儿？网友“品味”雾霾的味道﹣“醇厚”、“经典”，这其实跟雾霾的组成成分有关，科研人员正在研究治理雾霾的“配方”，全民应参与防霾和治霾，下列分析不合理的是（ ）
A.空气中二氧化碳的增多是导致雾霾的主要原因
B.政府部门应严控机动车，倡导市民出行多坐公交车
C.建筑工地应强化防尘降尘管理
D.积极植树造林，改善空气质量
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：填空题
为庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为国际化学元素周期表年，请根据下表（元素周期表的部分内容）完成下题：
（1）请根据上表写出关于氩元素的一条信息：______。
（2）镁与铝两种元素的最本质区别在于______；由溴元素的原子结构示意图（如图
所示）可知；溴元素与上表中的______元素化学性质相似。
（3）第11号元素钠在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。
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科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：单选题
下列宏观事实对应的微观解释正确的是（ ）
A. 金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同
B. H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同
C. 公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动
D. 把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小
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科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：单选题
下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )
A.空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体
B.因为稀有气体化学性质很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应
C.稀有气体不仅可作保护气，而且作为制冷剂制造低温环境
D.稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.1.2 氮气、稀有气体 混合物与纯净物 空气污染与大气环境的保护 题型：单选题
如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中c的用途有（ ）
A.生产霓虹灯，作电光源
B.作气体肥料，促进光合作用
C.用于医疗急救、冶炼钢铁等
D.生产氮肥、用作保护气等
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科目：初中化学 来源：科粤版 第1章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：填空题
结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。
（1）仪器①⑧⑨的名称是____________、____________、____________。
（2）上述仪器中，可直接加热的是______（填序号）。
（3）在镁条燃烧实验中，用到的上述仪器是____________、____________（填名称），还有一种没有画出的是___________，实验现象是_____________________。
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科目：初中化学 来源：科粤版 1.2.1 化学实验室规则 常用仪器的介绍 题型：填空题
请根据提供的仪器，回答下列问题：
(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_______(填字母序号)
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)
(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中晶析出时，应将氯化钠溶液放在______(填仪器名称)中加热。
(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是______(填仪器名称)。
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