完成下列实验.(1)现提供下列装置:
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①写出上图中B装置甲仪器的名称 .
②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验,化学方程式为 ,用D装置收集氧气,气体由导管
进入(填“a”或“b”)
③实验室用锌粒和稀盐酸制氢气,用C装置代替B装置的优点是 :若要检验氧气中是否含有氯化氢气体,可将气体通过盛有 溶液的D装置(填“AgNO3”或“饱和NaHCO3溶液”)
(2)对一定质量的粗盐(含泥沙)进行初步提纯.
①实验主要步骤:称量与 、过滤、蒸发;实验中多次使用玻璃棒.过滤时它的作用是 ;蒸发时,待蒸发皿中出现 时停止加热.利用余热将滤液蒸干.
②下列因素会导致获得的精盐质量偏小的是 (填序号)
a.蒸发是液滴溅出 b.过滤时,滤纸破损
c.粗盐中加入过量的水 d.过滤后,滤纸上的泥沙未同水冲洗.
科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)化学(解析版) 题型:填空题
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)用洗涤剂去除油污,是利用洗涤剂的__________作用。
(2)邵阳地区的生活用水多是硬水,生活中常用________的方法降低水的硬度。
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体在水中的溶解度随______而减小。
(4)医生给胃酸过多的病人所开处方中,常包括含 Al(OH)3 的药物,试用化学方程式表示其治疗原理:______________ 。
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是( )
A.《清明上河图》至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO
C.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同
D.CO可用于冶炼金属,作气体燃料;CO2可用于人工降雨、灭火
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.由分子构成的物质在发生化学变化时,分子种类改变,原子种类不变
B.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子
C.构成固体物质的微粒都是静止不动的
D.与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是
A.空气中N2的体积分数约为78%
B.O2的化学性质比较活泼,具有可燃性
C.CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D.稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
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A.30℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为40%
B.20℃时,甲、乙的饱和溶液中所含溶质的质量一定相等
C.将等质量的甲、乙固体,分别配成30℃的饱和溶液,所需水的质量:甲>乙
D.将20℃时甲、乙的饱和溶液升温到30℃,所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列实验操作不符合规范要求的是( )
A.
加粉末药品 B.
读液体体积
C.
测定溶液PH D.
稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A.Cu2+、Na+、NO3-、OH- B.H+、K+、CO32-、Cl-
C.Mg2+、NH4+、OH-、SO42- D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏连云港卷)化学(解析版) 题型:探究题
“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保,已成为中国氧系清洁品类领导品牌,其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)。某化学活动小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
【查阅资料】
Ⅰ.过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质;
Ⅱ.过碳酸钠能与盐酸反应:2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O;
Ⅲ.过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放出的“活性氧”有关,“活性氧”含量越高,去污能力越强。
(1)20℃时,测得1%过碳酸钠水溶液的pH为10.5,说明其溶液呈______(选填”酸性”、“中性”或“碱性’" )。
(2)向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡,发生反应的化学方程式是_____ 。
(3)过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算:
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为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量,取20.0g样品按下图实验装置与足峨盐酸反应。(已知样品中杂质不溶于水且不与酸反应,装置气密性良好)
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① 将盐酸慢慢滴入A中,反应一段时间,观察到_______,停止滴加盐酸。
② 装置B可吸收生成的CO2,该反应的化学方程式是________________。
③ 甲同学认为若要得出生成氧气的质量,除要记录量筒内液体的读数外,还需要知道的数据是该实验条件下的__________。
④ 将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干,称得固体质量为11.7g,乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量,写出其计算过程。
⑤ 完成上述探究后,丙同学提出:称量反应前后装置B的质量,其质量差就是反应生成CO2的质量,据此可计算出样品中“活性氧”含量。但丁同学认为该方案不合理,丁同学的理由是_____________________(填写一条即可)。
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