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    为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（　　）
    A、提高锅炉的耐热性
    B、粉碎煤块
    C、减少空气通入量
    D、增加煤的用量
    考点：完全燃烧与不完全燃烧
    专题：化学与生活
    分析：要使煤充分燃烧可采用的方式主要有1．适当过量的空气；2．足够大的接触面积，通过以上两点分析选项既得．
    解答：解：A、提高锅炉的耐热性是提高设备的安全性，与煤充分燃烧没有关系，故此选项错误．
    B、煤块粉碎后增加了煤与空气的接触面积，能使其充分燃烧，故此选项正确．
    C、减少空气通入量，会使煤不能充分燃烧，故此选项错误．
    D、增加煤的用量并不能使煤充分燃烧，故此选项错误．
    故选B．
    点评：此题是对物质充分燃烧条件的考查，只要知道要使物质充分燃烧只需掌握以下两点1．适当过量的空气；2．足够大的与空气接触面积．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用盐酸和酚酞混合液浸过的滤纸，分别在滤纸上滴入下列溶液，滤纸上不会出现红色的是（　　）
    A、石灰水B、稀硫酸
    C、氯化钠溶液D、氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表．下列说法中不正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前物质质量/g83254
    反应后物质质量/g164x24
    A、该反应为分解反应
    B、乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5
    C、丙可能为该反应的催化剂
    D、甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    美国《赫芬顿邮报》刊登出一篇文章“来自厨房的七大健康危险”．该文章指出，吸油烟机沉积大量无法清洗的油污，遇热挥发后也能产生有害气体，极易导致肺癌．林可和同学们进行了清除油污方法的讨论，其中与其他三个同学的清洗原理不同的是（　　）
    A、王宇：用洗涤精清洗吸油烟机
    B、林可：用肥皂水清洗吸油烟机
    C、何冲：用洗衣粉水清洗吸油烟机
    D、张萌：用清洁球刷洗吸油烟机

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为验证某混合气体中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，同学设计了如下实验装置（装置气密性良好），将混合气体依次通入，实验现象记录如下．（药品均足量且每步反应完全、夹持仪器省略）．

    装置现象
    甲增重
    乙无明显现象
    丙粉末由
     
    变红
    丁试液由紫变红，气球变大
    Ⅰ．仪器a的名称
     
    ．
    Ⅱ．丙中粉末由
     
    变红，发生的化学反应方程式为
     
    ，其中氧化铜作
     
    剂．
    Ⅲ．根据上述现象，分析混合气体中一定含有水蒸气、一氧化碳，可能含有二氧化碳．写出可能含有二氧化碳的理由
     
    ．
    Ⅳ．在不改变装置的前提下，只需将装置
     
    中药品换成
     
    ，即可判断二氧化碳是否存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    《三国演义》中有这样一个故事：孔明率领的汉军误饮了“哑泉”．哑泉，“人若饮之，则不能言，不过旬日必死”．后来，汉军将士经地方隐士指点，饮了万安溪的“安乐泉”水方才转危为安．“哑泉”和“安乐泉”中所含的化学物质可能是（　　）
    A、硫酸铜、氢氧化钙
    B、硫酸钠、氯化钾
    C、氯化钠、氯化钙
    D、氯化钡、硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶30%的某溶液，倒出其四分之三的体积后，再加水到原来的质量，然后再倒出一半体积，所剩溶液的溶质质量分数是（　　）
    A、3.75%
    B、7.5%
    C、11.25%
    D、22.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、储存和运输浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴具有腐蚀性的图标
    B、Na+表示钠元素的化合价为+1价
    C、若用一种小球代表一种原子，那么图可表示氧气分子模型
    D、室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，符合如图所示卡通画情景的是
     
     

    A、C+2CuO═2Cu+CO2↑
    B、Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    C、Fe2O3+3CO 
     高温 
    .
     
     2Fe+3CO2
    D、
     
    ．

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