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12.下列说法正确的是(  )
A.焚烧秸秆,增加肥力B.深埋电池,消除污染
C.禁用农药,保护水源D.油锅着火,锅盖盖灭

分析 A、减少空气污染,就会减少PM2.5,从而减少雾霾;
B、根据深埋电池不能消除污染分析;
C、根据合理使用农药分析;
D、根据灭火原理分析.

解答 解:A、焚烧农作物秸秆,会造成大量的PM2.5,虽然增加肥力,但也引起雾霾,错误;
B、深埋电池不能消除污染,错误;
C、合理使用农药,不能禁用,错误;
D、油锅着火,锅盖盖灭,正确;
故选D

点评 环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.以下应用中是利用物质化学性质的是(  )
A.用冰块降温B.将铜制成金属导线
C.汽油用作汽车燃料D.用稀有气体填充霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象中没有发生化学变化的是(  )
A.食物在人体内被消化B.水在冰箱里结成冰
C.将葡萄酿成酒D.铁制品锈蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学反应表达式中,其中一项与其它三项的反应类型不同的是(  )
A.H2O $\stackrel{通电}{→}$H2+O2B.Cu2(OH)2CO3$\stackrel{加热}{→}$CuO+CO2+H2O
C.CaCO3$\stackrel{高温}{→}$CaO+CO2D.S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据如图反应示意图回答下列问题:
(1)丙物质属于纯净物中的单质(填物质分类)
(2)该反应的基本反应类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如下,

回答下列问题:
(1)氢元素和氦元素本质的不同是质子数不同;
(2)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为最外层电子数相同;
(3)写出出8号,13号元素组成的化合物的化学式Al2O3
(4)镁、硅、磷、氩元素属于同周期是因为电子层数相同;
(5)氟元素的相对原子质量为19,则中子数为10.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.图1是实验室制取气体的常用装置.

(1)写出仪器的名称:①分液漏斗,②水槽.
(2)在室温下,实验室制取氧气时,若要控制反应速率,应选择的发生装置是③C(填字母序号,下同);若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是④F,氧气能用这种方法收集的原因是⑤氧气不易溶于水,写出该反应的文字表达式为(并注明各种物质的化学式)⑥过氧化氢(H2O2)$\stackrel{二氧化锰}{→}$水(H2O)+氧气(O2).
(3)实验室用A装置制取氧气,写出该反应的文字表达式(并注明各种物质的化学式)
⑦高锰酸钾(KMnO4)$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾(K2MnO4)+二氧化锰(MnO2)+氧气(O2);
固定仪器时试管口要⑧略向上倾斜,⑨目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂;一团棉花的作用是⑩防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.
(4)在制取氧气时,固~液常温型发生装置相比固~固加热型发生装置,它的优点是不需加热、节约能源,操作简便.
(5)若用图2装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”,下同)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.李阳同学做了铁丝在氧气中燃烧的实验,但在实验过程中没有见到火星四射的现象.通过改进实验,最后获得成功.小华想帮助李阳搞清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,查阅了不少资料.小华发现用来做燃烧实验的铁丝往往是生铁,生铁中含有少量的碳元素,而纯铁中不含碳元素,会不会是这个原因造成现象的差异呢?如果你能从炼铁厂收集到纯铁丝或含碳量很低的钢丝,在实验室里能找到木炭,请设计一个实验验证上述原因造成的现象差异.
(1)设计实验:
实验方法实验现象
做木炭在纯氧气中燃烧实验或做将铁丝绕在木炭上在纯氧气中燃烧实验有火星四射现象
(2)得出结论:铁丝含碳量越高,火星四射的现象越明显.
(3)分析原因:碳元素在燃烧过程中生成了CO2气体,气体将铁与氧气反应生成的金属熔化物Fe3O4(填写化学式)推了出去,从而产生了火星四射现象.
(4)李阳同学在实验时,在集气瓶底放了少量水.这是为了防止溅落的熔融物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰的是(  )
A.红磷B.木炭C.蜡烛D.硫粉

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同步练习册答案