实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是_________（填序号），调整正确后，A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。
（2）图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是______________________，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是_________________。
科目：初中化学 来源：2017届山东省荣成市等六校九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线 如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．物质W能溶解在水和乙醇中
B．t1℃时，物质w在水中的溶解度为mg
C．t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同
D．t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出
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科目：初中化学 来源：2017届吉林省长春市九年级下学期化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（）
实验内容 | 实验设计 | |
A | 分离CO2、H2混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2 |
B | 除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2 | 加入过量的Na2CO3溶液，过滤 |
C | 除去KCl固体中的杂质CaCO3 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | 证明NaOH溶液部分变质 | 取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关；②可能与锌的形状有关。
【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验（时间为3分钟）。
（1）锌与硫酸反应的化学方程式为_______________________________。
（2）如图所示装置收集并测量氢气的体积，则正确的链接顺序是：
氢气→______________________(填导管口序号)。
【收集证据】
（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是______。
【得出结论】依据上表得出的结论是____________________________________。
【反思评价】
（4）下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据（每分钟记录一次产生氢气的体积）。
时段 （均为1分钟） | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
H2的体积/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________。
（5）锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响，如果用实验验证该因素对反应快慢的影响，应该控制________________因素不同，而其他因素则相同。
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科目：初中化学 来源：2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
2016年11月3日，我国最大推力新一代运载火箭长征五号首飞获圆满成功。
火箭推进剂有多种。
请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。
A | B |
用液氢和液氧作推进剂时，发生反应的化学方程式为___________________。若该火箭需要装入40t液氢，则需要同时装入液氧_______________t。 | 用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮 (N2O4)作推进剂。则N2O4中氮、氧元素的原子个数比为_____________；偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%，其计算式为：_______________________________。 |
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科目：初中化学 来源：2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离CaO和CaCO3的混合物 | 加水充分溶解后，过滤 |
B | 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加适量Na2CO3溶液 |
C | 除去二氧化碳中的水蒸气 | 通过碱石灰（NaOH和CaO） |
D | 检验NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：2017届山东省合肥市南园学校九年级中考第二次模拟测试化学试卷（解析版） 题型：探究题
实验小组同学做了如下实验：
（1）仪器①的名称是 _____________。某同学用A装置制氧气，其他同学认为该装置有个缺陷，改进方法是 ______________________________，将带火星的木条置于a处，若观察到_______________________________，说明已有氧气产生。
（2）B中现象是量筒内涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在碘化钾（KI）催化作用下迅速分解，该反应的化学方程式为_____________。
该实验中的发泡剂是洗洁精，洗洁精能除去油污是因为洗洁精具有______作用。
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科目：初中化学 来源：2017届山东省滕州市柴胡店九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷（解析版） 题型：探究题
漂白粉的主要成分为次氯酸钙 [Ca(ClO)2] 和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂。漂白粉中有效成分是 [Ca(ClO)2] ，漂白的原理是：Ca(ClO)2在空气中发生反应。Ca(ClO)2+ CO2+ H2O＝CaCO3↓+ 2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色。
（1）HClO在常温下分解，反应为2HClO＝2HCl+ O2↑。某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH________ （填“增大”或“减小”或“不变”）。
（2）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率。写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式______________。
（3）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验。
【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？
【猜 想】
猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca(ClO)2；
猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为_______________________；
猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3。
【实验探究】限选试剂及仪器，盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品于试管中， ____________________________。 | 有气体产生，气体使石灰水变浑浊。 | 猜想2成立 |
②在上述反应后试管中加少量 _____________。 | _________________________。 |
（4）现有实验后的HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如下实验方案：
【实验数据】上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应后，共记录了两组实验数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）m=______．
（2）上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为多少？．（不考虑过滤中的损失，计算结果保留到小数点后一位．）__________。
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