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    如图所示：2个甲分子反应生成2个乙分子和1个丙分子。下列判断不正确的是(    )
    A．—个乙分子中含4个B原子B．乙是单质
    C．该反应只涉及2种原子D．该反应是分解反应
    A
    A、利用质量守恒定律中原子的个数不会增减可知，乙的一个分子应该含有两个B原子，故此选项正确．
    B、乙的化学式是只含B的物质，是单质，故此选项错误．
    C、反应物中的原子类型由AB两种，所以该反应只涉及2种原子，故此选项错误．
    D、反应物中有一种分子即一种物质，生成物中含有两种分子即两种物质，符合分解反应的特征，故此选项错误．
    故选A
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）中安在线2011年2月15日报道，安徽滁洲正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业。石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂。
    （1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由        （填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于              （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
    （2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方程式为                                                 。
    （3）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下：

    ① 制备粗硅的反应为：SiO2 + 2C Si + 2CO↑，反应的基本类型是        
    ② 整个制备过程必须达到无水无氧，若在H2还原SiHCl3过程中混入O2，可能引起的后果是                                    。
    ③ 为了达到绿色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，A的化学式是     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2分） 下列说法错误的是         
    A．燃放烟花、爆竹产生的物质会对空气造成污染
    B．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气
    C．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应该寻找更好的方法使水分解出氢气
    D．任意排放工业废水和生活污水、滥用化肥和农药都会导致水体污染
    E、原子的质量几乎都集中在原子核中 。
    F、原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子。
    G、原子、分子、离子都是构成物质的微粒。
    H、由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变。
    I、干冰是固态二氧化碳，是由分子构成的物质，其相对分子质量为44。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）完成下表：（“物质分类”一栏可填：“单质”、“化合物”或“氧化物”）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    原于是由多种微粒构成的，而决定元素化学性质的是
    A．核外电子数B．最外层电子数
    C．质子数D．中子数

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    相同分子数的SO2和CO2中，相等的是    (    )
    A．原子总数B．氧原子个数
    C．物质质量D．氧元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    分类是学习化学的常用方法，下列物质的归类完全正确的是          (     )
    A．碱：熟石灰、烧碱、纯碱
    B．氧化物：S02、KCl03、H2O
    C．合金：生铁、不锈钢、黄铜
    D．化石燃料：石油、煤、木材

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (3分)下图是“汽车尾气催化转换器”中发生化学反应的微观示意图，据此回答：

    (1)反应前后图中涉及的化合物共有    种；
    (2)参加反应的物质的分子个数比为      ；
    (3)由图中你还可以获得的信息是                         (答一条即可)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：

    请回答以下问题：
    (1)该反应前后涉及的化合物共有     种，A物质的化学式为        。
    (2)分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条)：
    宏观方面：                                                     
    微观方面：                                                     

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