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【题目】水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答。

(1)通过电解水的实验可得出,水是由___组成的,电解水的化学方程式是___

(2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是___(填字母序号)

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏

(3)生活中常用___来区分硬水和软水,生活中常用___的方法将硬水转化为软水。

(4)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施___

【答案】氢、氧元素 2H2O2H2+O2 D 肥皂水 煮沸 淘米水浇花

【解析】

(1)电解水的实验生成了氢气和氧气,则水是由氢、氧元素组成的,电解水的化学方程式是2H2O2H2+O2↑。

(2)自来水厂生产自来水的流程为取水、沉降、过滤、杀菌消毒、配水,则不需要使用的净水方法是蒸馏,故选D

(3)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫少的是硬水,产生的泡沫少的是软水,生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水。

(4)爱护水资源,人人有责,节约用水的措施有很多,例如淘米水浇花、使用节水器具等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙二醇是重要化工原料,我省有丰富的煤炭货源。用煤制取乙二醇因具有低成本、低能耗、低排放等特点因而具有非常广阔的前景,乙二醇制取流程和造气反应的微观示意图如下所示,则下列说法错误的是( )。

A.合成气有还原性,可用来还原金属氧化物B.造气过程发生反应的类型属于复分解反应

C.用煤制取乙二醇符合节能减排的宗旨D.在造气过程中原子的种类和数目都没改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从公元1世纪起,铁便成了我国最主要的金属材料。

1)工业上用CO与赤铁矿炼铁,反应的化学方程式为_______

2)“钢产量”是一个国家钢铁业结构性变化的标志。各国钢产量占世界比例如如图所示,从图中可获得的信息是__________(写出1条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和出气口.已知:

i.制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂

ii.本产品用于人体保健吸氧,产生的氧气需通入水中净化.

1)制氧时,从投药口中投入药品后,立即将其关闭.

①过碳酸钠加入水中后,分解产生过氧化氢;过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气.过氧化氢发生反应的化学方程式为_____

②氧气的出口为_____(填“a”“b”).

2)若在装置的Ⅰ、Ⅱ中放入其它试剂,可进行以下实验.

①检验碳酸盐:实验过程中,从ab处加入试剂后,需将产生气体的一侧(ab)密闭.其中,Ⅰ中盛放的试剂是_____

②研究金属性质:I中加入铁屑和过量稀盐酸,II中只加入锌粒,关闭a口.一段时间后,II中可以观察到的现象有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在镁条与CuSO4溶液反应的实验中,除了观察到镁条上有红色物质析出,还观察到有无色无味气体产生及溶液中有沉淀生成。他们在查阅资料的基础上,针对以上实验现象进一步开展探究。

(查阅资料)

i. 氢氧化铜和碱式硫酸铜[Cu2(OH)2SO4]均难溶于水;在溶液pH < 2时,能与稀硫酸发生如下反应:

Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O

Cu2 (OH)2SO4 + H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O

ii. 镁、铜均能与浓硝酸反应:

Mg+4HNO3=Mg(NO3)2(溶液为无色)+2NO2(红棕色)+2H2O

Cu+4HNO3=Cu(NO3)2(溶液为蓝色)+2NO2(红棕色)+2H2O

(提出假设)

I.镁条上的红色物质是金属铜。

II.无色无味气体是_____

III.溶液中生成的沉淀可能是氢氧化铜,也可能是碱式硫酸铜或二者的混合物。

(进行实验)

序号

实验操作

实验现象及数据

实验结论

1

10 mL 10% CuSO4溶液于试管中,测定

溶液pH

pH 约为3.4

——

2

向实验1试管中加入足量打磨光亮的镁条

产生无色无味气体,镁条表面附着红色物质,溶液中出现沉淀

3

将实验2中得到的附着红色物质的镁条放入试管中,加入浓硝酸

_____

假设I成立

4

用小试管收集实验2中产生的气体,用拇指堵住集满气体的小试管管口,靠近酒精灯火焰,移开拇指

尖锐的爆鸣声,试管内壁有无色液滴

假设II成立

5

重复实验2,过滤、收集溶液中的沉淀,晾干,备用

——

——

6

2支试管,分别标记为试管甲和试管乙,向试管甲中加入1 g_____,向试管乙中加入1 g_____;再分别向2支试管中加入5 g溶质的质量分数为10%的稀硫酸

试管甲中固体全部溶解,试管乙中仍有固体剩余

沉淀是碱式硫酸铜

(解释与结论)

1)镁条与硫酸铜发生置换反应的化学方程式是_____

2)由实验1现象可知,CuSO4溶液呈_____(填”“)性。

3)实验3中,观察到的现象是_____

4)根据实验4补全假设II_____

5)试管甲、试管乙中加入的物质分别是__________(填字母序号)。

A 氢氧化铜 B 实验5中得到的固体

(反思与评价)

6)有同学认为根据实验6数据和现象得出沉淀是碱式硫酸铜结论不正确。正确的结论应为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石是常用的建筑材料。化学小组同学取一定量石灰石高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。

(1)写出石灰石高温煅烧的化学方程式___

(2)根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分:

I.只有氧化钙;II.只有碳酸钙;III___

(3)甲乙丙三位同学分别设计了实验探究煅烧后固体成分。

友情提示:氯化钙溶液呈中性。

①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,用温度传感器测出溶液的温度,结果如图。则固体物质中一定含有___,用化学方程式解释判断的理由___

②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入足量的稀盐酸,待充分反应后,滴加酚酞试液,溶液呈无色。乙同学据此认为试管中的固体只有碳酸钙,即猜想 II成立。该同学设计方案是否合理,理由是___

③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想III成立,请完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤。

猜想III成立

___

___

___

___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体可能由Na2SO4NaClNa2CO3KNO3中的一种或几种组成,现实验如下:

试回答:

1)白色沉淀A的化学式为_____,无色气体D的化学式为_____

2)原固体中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____

3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:

取少量固体溶于水,加入足量的BaNO32溶液,充分反应后,过滤;

取滤液加入AgNO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论.在上述某同学的实验方案中,加入足量的BaNO32溶液的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

1)写出用装置A制取氧气的化学方程式_____

2BC装置均可作制取CO2的发生装置,C的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使C装置中反应停止的原理_____

3)若用装满水的D装置收集一瓶O2,气体从b进,请把装置D补画完整(只画导气管)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂废气中可能含有COCO2N2中的一种或几种,为确定废气成分,同学们按如下流程进行实验。

1)①中澄清石灰水变浑浊,说明该废气中存在_____

2)③中澄清石灰水变浑浊,说明该废气中存在_____

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