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16.下列实验方法中,不能达到实验目的是(  )
A.用燃着的木条检验氮气和二氧化碳B.用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠
C.用过滤的方法法除去河水中的泥沙D.用肥皂水区别水和氯化钙溶液

分析 氮气和二氧化碳都不能支持燃烧;
硫酸铜溶于水后形成的溶液是蓝色溶液,氢氧化钠溶于水形成的溶液是无色溶液;
过滤能够把不溶于水的固体除去;
含有钙离子的水能和肥皂水反应产生浮渣.

解答 解:A、把燃烧的木条伸入瓶中时,燃烧的木条都熄灭,因此不能用燃烧的木条检验氮气和二氧化碳;
B、硫酸铜溶于水后形成的溶液是蓝色溶液,氢氧化钠溶于水形成的溶液是无色溶液,因此可以用水鉴别硫酸铜和氢氧化钠;
C、泥沙不溶于水,因此可以用过滤的方法法除去河水中的泥沙;
D、加入肥皂水时,能够产生浮渣的是氯化钙溶液,无明显现象的是水,因此可以用肥皂水区别水和氯化钙溶液.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.①空气 ②氯酸钾 ③氧气 ④澄清石灰水 ⑤矿泉水 等物质中,(填序号)
(1)属于混合物的是①④⑤         (2)属于纯净物的是②③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学实验中常涉及实验操作的先后顺序,下列实验操作不正确的是(  )
A.制取二氧化碳时,先检查装置的气密性,后装药品
B.氢气还原氧化铜时,先通一会氢气,后加热氧化铜
C.给试管中的物质加热时,先均匀加热,后集中在药品的部位加热
D.用排水法收集氧气时,先撤酒精灯,后撤导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化;滴入几滴水后,观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸气,反应方程式为2Al+3I2=2AlI3;则水的作用是(  )
A.氧化作用B.提供热量C.还原作用D.催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学用语表示正确的是(  )
A.水银-AgB.两个氢原子:2HC.镁离子:Mg+2D.干冰-H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法正确的是(  )
A.焦炭在炼铁中的作用只是提供高温
B.20℃的氢氧化钙的溶解度小于60℃氢氧化钙的溶解度
C.钢铁在海水中比在河水中更易腐蚀,主要原因是海水含盐量高于河水
D.将质量分数为98%的硫酸加入等体积的水中,所得硫酸的质量分数等于49%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯,②分液漏斗.
(2)用H2O2和MnO2制O2发生装置是B(填序号),反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入稀硫酸试剂可制H2.写出该反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有浓硫酸的D装置,再用E装置收集,气体应从a端通入(选填“a”或“b”).
(4)实验室可用B或C装置制CO2,C相对于B装置的优点有能够控制反应的发生或停止.
(5)若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究.
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠猜想二:碳酸钠猜想三:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色.认为白色固体中一定含有氢氧化钠.
同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色.
(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠.该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到蓝色沉淀,说明白色固体中含有氢氧化钠.
【得出结论】猜想三成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是密封存放干燥处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某同学开始时视线与量筒内凹液面的最低处相平读数为12ml,倒出一部分液体后,俯视读取剩余液体为5ml,那么他所倒出液体体积为(  )
A.大于7mlB.小于7mlC.等于7mlD.无法确定

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