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    【题目】保护环境，节约资源，从我做起。下列做法符合这一理念的是

    A．生活污水直接排放到河流中 B．垃圾分类回收处理

    C．自来水价格便宜，可以尽情使用 D．废旧电池掩埋在土壤中

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A.生活污水直接排放到河流中，会导致水污染，危及水生植物、动物，不符合保护环境的做法，错误。B．垃圾分类回收处理，就可以是资源得到充分利用，同时也保护了环境，正确。C．自来水价格便宜，，但若是不注意节约，会造成水资源浪费，因此不可以尽情使用，错误。D．废旧电池掩埋在土壤中，会造成水污染、土壤污染，不利用保护环境，错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A、B两种固体物质的溶解度曲线．

    （1）溶解度随着温度升高而增大的是 物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为 g．

    （2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是 ．

    （3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量将 （填“增加”、“减少”或“不变”）．

    （4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A B（填“＞”“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明对展出的“智能机器人”的很感兴趣，他也准备制作一台小型灭火机器人，材料有：锂电池、铜导线、金器合金，塑料，合成橡胶小轮、马达等。其中属于有机合成材料的是 ，若模拟扑灭衣物着火，机器人搭载的灭火器及对应灭火的原理是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下列仪器（图1）进行气体的制取和性质实验．请完成下列问题．

    （1）仪器B、I的名称分别是 、 ；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是 （填字母），反应的化学方程式为 ；

    （3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是，反应的化学方程式是

    从上述仪器中组合1套发生装置为（填字母），检验二氧化碳收集满的方法是 ．

    （4）（图1）在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面 （填“上升”或“不变”）；

    （5）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：

    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质．

    ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变 色．

    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 （填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列常见的生活物品中所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）

    A．不锈钢菜刀 B．桑蚕丝围巾 C．橡胶手套 D．玻璃水杯]

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计或实验结论正确的是（ ）

    A．实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量

    B．实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑，说明蜡烛含有炭黑

    C． 实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：1

    D．实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是

    A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的

    B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的

    C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害

    D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学设计了如图实验：

    （1）该实验中，两支试管内盛有的X溶液是 （填化学式），可以验证铁、铜、银三种金属活动性的顺序；

    （2）将一定量的铁粉加入含有AgNO3，Cu（NO3）2，Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是 （填化学式），滤渣中一定含有 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类不正确的是（ ）

    A．碱：生石灰、熟石灰、烧碱

    B．碳单质：金刚石、石墨、C60

    C．复合肥料：KNO3、NH4H2PO4、（NH4）2HPO4

    D．化石燃料：煤、石油、天然气

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