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    为了防止铁受腐蚀，下列采取的措施错误的是


    1. A.
      在铁制品的表面涂上油
    2. B.
      在铁制品的表面镀上金属锌
    3. C.
      保留铁制品的表面的铁锈
    4. D.
      保持铁制品表面干燥洁净
    C
    分析：防止金属生锈的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层不活泼的金属等．
    解答：A、在铁制品的表面涂上油，正确．
    B、在铁制品的表面镀上金属锌，正确．
    C、铁锈是一种疏松多孔的物质，能吸收水蒸气从而加快铁的生锈速率，不正确．
    D、保持铁制品表面干燥洁净，正确．
    故选C．
    点评：解答本题的关键是要充分理解防止金属生锈的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物．实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）．

    （1）为了去除原混合气体中的二氧化碳气体，气体要首先通过________装置，其中发生的反应用化学方程式表示为________；
    （2）丙装置内发生反应前后的现象是________，该实验证明一氧化碳气体具有的化学性质是________；
    （3）证明一氧化碳存在的另一个现象是________，气囊的作用是________；
    （4）综合考虑之后你认为要完成该实验探究，相关装置的连接顺序应该是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    有①液态氧，②生锈的铁钉，③稀硫酸，④甲烷，⑤纯碱，上述物质对应分类正确的是


    1. A.
      混合物-①③
    2. B.
      氧化物-②
    3. C.
      有机物-④
    4. D.
      碱-⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    混合后能形成溶液的一组物质是


    1. A.
      煤油和水
    2. B.
      碘晶体和酒精
    3. C.
      面粉和水
    4. D.
      碳酸钙和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，且还会产生一些强致癌物质，如丙烯醛（C2H3CHO）．
    回答：（1）丙烯醛中氧元素的质量分数为_________；
    （2）112g丙烯醛中碳元素的质量为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2004年诺贝尔化学奖授予以色列化学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯，以表彰他们发现了泛素调节蛋白质水解的作用．泛素是一种由76个氨基酸组成的多肽链，其水解产物中有一种分子式为C3H7O2NS的氨基酸，该氨基酸由________种元素组成，每个分子含有________个原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下列是部分元素常见化合价的口诀，请按要求找出每一行中与其他元素化合价不同的一种元素，将其符号或名称填在空白处．
    （1）一价氢氟钾钠银：________；
    （2）二价氧钙钡镁锌：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    氧化银纽扣电池常用于手表和计算器，电池内的总反应可以表示为Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，下列说法错误的是


    1. A.
      氧化银具有氧化性
    2. B.
      锌发生了还原反应
    3. C.
      银是氧化银被氧化后得到的产物
    4. D.
      在反应中锌元素化合价升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）某校研究性学习小组欲配制1000g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液．需氢氧化钠固体________g，水________mL（水的密度是1g/cm3）；称量氢氧化钠时________（填“能”或“不能”）放在纸上称量．
    （2）甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】：
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【理论分析】：
    ①甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是________．
    ②乙同学的猜想也不正确，理由是________．
    【实验设计】：
    ③为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤设计这一步骤的目的
    1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液．
    2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
    ④通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
    实验方法：观察到的现象和结论；
    （3）质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明
    ________．
    方案二：将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释观察到的现象和结论：________．
    （4）（8分）该校研究性学习小组向上述所配制的15%的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知所用的NaOH固体已变质．写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式________；所以氢氧化钠应该________保存．（2分）
    【提出问题】：所用的NaOH变质程度怎样？
    【设计方案】：先称取21.2g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数．
    【进行实验】：实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO2气体的质量关系如下图所示．
    【数据处理】：写出以下计算过程：
    （5）该样品中NaOH的质量分数为多少？

    【反思与交流】：①从图中0～A点说明：在NaOH 与Na2CO3的混合溶液中，加入稀硫酸，首先反应的物质是________；②根据反应方程式分析，NaOH部分变质或全部变质，与没有变质的NaOH相比，中和反应时消耗稀硫酸的量________（填“相等”或“大于”或“小于”．（2分）

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