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一同学用某种粗盐进行提纯实验,步骤如图.请回答:
(1)步骤①和②的操作名称是
 

(2)步骤③判断加入盐酸“适量”的方法是
 
;步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止
 
,当蒸发皿中有较多量固体出现时,应
 
,用余热使水分蒸干.
考点:氯化钠与粗盐提纯,蒸发与蒸馏操作,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)粗盐提纯实验的步骤为:溶解→过滤→蒸发结晶;
(2)根据盐酸与碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳;玻璃棒的作用以及蒸发过程的注意事项解答;
解答:解:(1)粗盐提纯步骤为:溶解→过滤→蒸发结晶,步骤①和②是将不溶于液体的固体和液体分离,属于过滤;
(2)盐酸与碳酸钠反应产生氯化钠、水和二氧化碳,滴加盐酸至无气泡放出为止,说明刚好与碳酸钠反应完;步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌,这是为了防止局部过热,造成液滴飞溅; 当蒸发皿中有较多量固体出现时,应停止加热,用余热使水分蒸干.
故答案为:(1)过滤;(2)滴加盐酸至无气泡放出为止;局部过热造成固体(或溶液)飞溅;停止加热(或熄灭酒精灯).
点评:熟记过滤方法及原理、蒸发的注意事项,并能灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质长期暴露在空气中质量会增加并会变质的是(  )
A、浓盐酸B、浓硫酸
C、食盐D、氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,现提供
(1)20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液(2)足够多的硝酸钾晶体(3)蒸馏水,(4)25g40%的蔗糖水,请选用上述的药品,设计三种配制方案,填入下表:
配制方案
(只要说明简要配制方法及配制时所需各种药品的质量即可)
方案一
方案二
方案三

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列答案的编号填在各小题的空格里,每一空格里可以填一个也可填几个答案.
A.氧化反应    B.化合反应   C.缓慢氧化     D.分解反应     E.爆炸
(1)食物的腐败是
 
;     
(2)点燃铁丝是
 

(3)燃烧木材是
 
;      
(4)加热高锰酸钾是
 

(5)点燃盛装在塑料筒内的以体积比1:1混合的氢气和氧气发生
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式表示下列化学反应.
(1)安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:
①火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧;
 

②红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;
 

③氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应:
 

④硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火.
(2)一些豆科植物能将空气中的氮气转化为能被农作物吸收的氮的化合物,其反应可以看作是氮气、碳、水在根瘤菌的催化作用下生成了氨气(NH3)和二氧化碳.该反应的化学方程式为
 

(3)法医常用马氏试砷法证明是否为砒霜(As2O3)中毒.将锌和盐酸(HCl)与试样混合在一起,若试样中含有砒霜,则会发生反应,生成砷化氢(AsH3)、氯化锌和水,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5% H2O2 50mL 5% H2O2
 
3% H2O2 50mL
加入固体 0.5g CuO 0.5g MnO2  0.5g MnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为
 
mL;
②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是
 

【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签上只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.同学们对此很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【讨论交流】:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 

A.氧化物         B.酸         C.碱        D.盐
【查阅资料】:Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
【得出结论】:根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【设计实验并继续探究】:
(1)用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH=8,这瓶试剂不可能是
 

(2)为了进一步确定该溶液的成分,他们又进行了如下实验:
操作步骤 实验现象 结论
取样于试管中,滴加
 

 
该溶液是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
提出原子论,阿伏伽德罗提出
 
.科学家研究得出了一个重要结论:物质是由
 
 
构成的;分子的
 
 
的重新组合是化学变化的基础,即在化学变化中
 
会破裂,而
 
不会破裂,但可重新组合成新分子,即原子是参加化学变化的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐是人们日常生活中必不可少的一种物质.人体缺碘会影响正常的生命活动,影响身体健康.为提高人体素质,食物补碘已引起人们的高度重视,市售的“加碘盐”外包装文字说明上都标有“含碘量”的字样,这里的碘是指(  )
A、碘酸钾B、碘元素
C、碘分子D、碘离子

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