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化学上可以通过多种反应得到氨气[NH3],(氨气极易溶于水,相同条件下密度比空气小)
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例如:
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O

NH4HCO3(固)
  △  
.
.
NH3↑+CO2↑+H2O

③CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2
(1)写出标有序号的仪器名称:
 
 

(2)我将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理,我需要用上述装置中的
 
(填序号)来制备,用
 
(填序号)收集NH3.我选择的发生装置还可用来制
 
气体,其反应的化学方程式是
 

(3)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的学习方法.我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点:
 
(填序号).
①需要加热
②使用催化剂
③没有气体参加反应
④原料为纯净物
⑤只生成一种气体.
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)制取较纯净的氨气,选择实验室制取NH3的反应原理;根据反应原理选择制取装置;根据“NH3(极易溶于水,密度比空气小)”,选择收集装置;归纳比较O2(或H2或CO2)的制取反应原理、制取与收集方法,书写相应的方程式;
(3)总结归纳实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法;归纳出实验室制取气体反应的共同点和不同点.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管和长颈漏斗;
(2)根据实验室制取NH3的反应原理,选择化学方程式为:①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O或③CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2;根据反应物的状态和反应条件,若用方法①制取需要加热,属于固体加热型,选择发生装置A,若用方法③制取不需加热,属于固液常温型,选择发生装置B;根据“NH3(极易溶于水,密度比空气小)”,选择收集方法为:向下排空气法;若用方法①制取氨气,还可用来制取氧气,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;若用方法③制取氨气,还可用来制取O2(或H2或CO2),它们反应的化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)总结归纳实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法;归纳出实验室制取气体反应的共同点:③没有气体参加反应,⑤只生成一种气体;不一定需要加热,使用催化剂,如二氧化碳、氢气的制取,原料可能为混合物,如二氧化碳制取用大理石,故相同点为:③⑤;
故答案为:(1)①试管;②长颈漏斗;
(2)①(或③);A(或B);D;O2(或H2或CO2);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O);
(3)③⑤.
点评:总结归纳的方法是学习化学的重要方法;了解并掌握实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的方法,并能根据相关知识分析解答问题,注重考查学生对知识的运用能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
C和E
(填序号).
A.需要加热                B.使用催化剂               C.没有气体参加反应
D.原料为纯净物            E.只生成一种气体
(2)化学上可以通过多种反应得到SO2(易溶于水,密度比空气大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2点燃SO2③CaSO3(固)高温CaO+SO2
我将选择反应
(只写一个,填序号)作为实验室制取SO2的反应原理,我需要用下列仪器中的
ABD或ABH
(填序号)来装配SO2发生装置,理由是
固体与液体加热且无需加热
.我采用的收集方法是
向上排空气法
.选择以上仪器中的
C和E
(填序号)来装配收集装置,气流方向是从
b
a
,最后用
氢氧化钠溶液
(填试剂名称)来吸收尾气,以免污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是常用的实验装置.
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(1)写出有编号仪器的名称①
 
 

(2)加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,二氧化锰起
 
作用,反应的化学方程式为
 
.为了收集比较纯净的氧气应该选择的装置有(填序号)
 

(3)装置①可以进行多个化学实验,请用化学方程式表示一个用该装置进行的实验:
 

(4)开动脑筋,大胆创新.将装置②略进行改动,又可以设计出多种装置进行实验.请你写出一个设计方案和相应实验的名称
 

(5)化学上可以通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2(浓氨水有挥发性)
我将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理,我选择
 
(填序号)来作为NH3发生装置,我选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法.请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
 
(填序号).
①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
(2)化学上可以通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3?H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2
我将选择反应
 
(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理,我需要用下列仪器中的
 
(填序号)来装配NH3发生装置,我采用的收集方法是
 
.我选择的制取装置还可用来制取
 
,其反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?崇安区二模)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:

(1)写出带有标号①的仪器的名称
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)气体发生装置A可用来制取氧气,其反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.要收集较纯的该气体,可选择的收集装置是
E
E

(3)化学上可以通过多种反应能够得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),
例如:
a.NH3?H2O(浓)
  △  
.
 
NH3↑+H2O
b.NH4HCO3(固)═NH3↑+CO2↑+H2O   
c.CaO(固)+NH3?H2O(浓)═NH3↑+Ca(OH)2
结合题目中提供的实验装置完成下列填空(以下均填序号):
可选择上述反应
c
c
作为实验室制取NH3的反应原理,据此原理选用图中的
B
B
作为反应的发生装置,同时采用的收集装置是
C
C
.小昊同学觉得该收集方法可能会对空气造成污染,于是他根据上述文字提供的信息改进了收集装置,请你帮助他完成图1装置(在方框内画出剩余部分装置).

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