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    4．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
    （1）P点的含义是t1℃时a、c两种物质溶解度相等．
    （2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量是75g
    （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c＜b＜a（填写物质序号）．
    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D（填写选项序号）b＞a＞c
    A．c＞a=b    B．a=b＞c    C．a＞b＞c   D．b＞a＞c
    （5）t1℃时，将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法添加溶质c、升高温度、蒸发溶剂．

    分析 根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；P点的含义：t1℃时a、c两种物质溶解度相等；t2℃时，a的溶解度是50g，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量=25g+50g=75g；t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：c＜b＜a；将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，因为a、b的质量分数不变、c的减小；t1℃时，将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是：添加溶质c、升高温度、蒸发溶剂．

    解答 解：（1）P点的含义：t1℃时a、c两种物质溶解度相等；故答案为：t1℃时a、c两种物质溶解度相等；
    （2）t2℃时，a的溶解度是50g，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液的质量=25g+50g=75g；故答案为：75；
    （3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是：c＜b＜a；故答案为：c＜b＜a；
    （4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，因为a、b的质量分数不变、c的减小；故答案为：D；b＞a＞c；
    （5）t1℃时，将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是：添加溶质c、升高温度、蒸发溶剂；故答案为：添加溶质c、升高温度、蒸发溶剂；

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了饱和溶液和不饱和溶液的相互转化和有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．探究性学习--对牙膏有关问题的探究
    （1）如表列出了3种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写3种摩擦剂所属的物质类别．
    两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏
    摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
    摩擦剂的物质类别（指酸、碱、盐、氧化物）碱盐氧化物
    （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是难溶（填“易溶”或“难溶”）
    （3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种碳酸钙的实验方案，其流程图为：

    请写出上述方案中有关反应的化学方程式：①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O═Ca（OH）2；③Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    （4）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是加入稀盐酸后，再将气体通过澄清的石灰水．
    （5）某学生为了测定一种以碳酸盐为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0g，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出（除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不能与盐酸反应生成气体），共用去稀盐酸200.0g．反应完毕后，称得烧杯内物质的质量为278.0g．（所有质量数据均不含烧杯质量）请你计算这种牙膏中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图是某化学反应的微观示意图．请结合图示回答下列问题：

    （1）产物C、D中，属于单质的是C，判断的依据是C分子由同种原子构成．
    （2）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．某同学为了探究物质的性质，以氧气为例，做了如下实验：如图所示．先收集了两瓶氧气（注意：瓶口向上）后正放在桌上，盖好玻璃片，然后用带火星的木条插入A集气瓶中，在B瓶中放入一只昆虫．请回答下列问题：

    （1）观察到的实验现象：A瓶带火星的木条复燃；B瓶昆虫能正常存活；
    （2）探究得出氧气的部分性质：物理性质密度大于空气；化学性质能支持燃烧、能帮助呼吸；
    （3）请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项：
    A：利（用途）：供给呼吸；
    B：弊（危害）：使金属生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示为物品回收标识的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质中按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的是（　　）
    A．H2SO4、Na2O、MgCl2、COB．NaHCO3、Ba（OH）2、NaCl、O2
    C．HNO3、KOH、Na2CO3、MnO2D．HCl、NaOH、K2CO3、KMnO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用适当的化学符号或结构图填写下列空白：
    （1）硫酸亚铁中的阳离子Fe2+；
    （2）镁离子结构示意图；
    （3）3个铵根离子3NH4+；
    （4）相对分子质量最小的氧化物的化学式H2O
    （5）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．火药爆炸时反应的化学方程式为：2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+X↑+3CO2↑，则X的化学式为N2，K2S中硫元素的化合价为-2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．为了探究石灰石的纯度（假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应），称取40g石灰石样品等分为4等份进行实验，所得数据如表所示：
     实验编号 ① ② ③ ④
     稀盐酸的质量/g 2550 m  150
     剩余固体的质量/g 7.5 5 22
    （1）石灰石的纯度是80%．
    （2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）
    （3）表中m的值小于（填“大于”“小于”或‘等于“）100g．

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