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(2005?广西)X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线如右图所示.下列说法中不正确的是( )
【答案】分析:A、由溶解度曲线确定三种物质溶解度随温度变化,从而判断随温度降低三种物质的饱和溶液析出晶体的情况;
B、根据溶解度曲线判断三种物质的溶解度的大小,从而对用100克水配制相同质量、相同质量分数的X、Y、Z的溶液,所需溶质质量进行判断;
C、根据X、Y两物质的溶解度关系,判断提纯X中含有少量Y的混合物的方法;
D、比较t2℃时,三种物质的溶解度的大小,根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系,判断三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小.
解答:解:A、由溶解度曲线,物质X、Y两物质的溶解度随温度升高而增大而物质Z的溶解度随温度升高而减小,因此分别将三种物质的饱和溶液的温度从t2℃降低到t1℃,X、Y均有晶体析出而只有Z无晶体析出;故A正确;
B、由三种物质的溶解度曲线,要使t℃时,用100克水配制相同质量、相同质量分数的X、Y、Z的溶液,物质Y不可能形成饱和溶液,所需溶质质量最多不超过Sx或Sz,而非Sy;故B不正确;
C、由于物质X的溶解度受温度影响较大而物质Y的溶解度受影响影响不大,因此当X中含有少量Y时,可用结晶法提纯X;故C正确;
D、t2℃时,三种物质的溶解度大小关系为X>Y>Z,根据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%,则此时三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数X>Y>Z;故D正确;
故选B.
点评:本题考查考查了溶解度曲线的意义与应用,有助于培养学生从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2005?防城港)广西有大量的石灰石,为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数(假设杂质不参加反应,且不溶于水),某兴趣小组的同学设计了三个实验方案并进行了如下探究:
方案I:①称取石灰石样品10g②高温煅烧至质量不再改变,然后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温,称得剩余固体质量为6.04g.
方案Ⅱ:①称取石灰石样品10g  ②加入足量的质量分数为10%的稀盐酸100g,使碳酸钙完全溶解  ③过滤后在滤液中加入过量的质量分数为15%的碳酸钠溶液150g④将步骤③中的沉淀过滤、洗涤、干燥,称得沉淀质量为9g.
方案Ⅲ:①称取石灰石样品lO g②加入足量的稀盐酸,使碳酸钙全部溶解
③用导管将生成的气体通入澄清石灰水(过量)  ④将步骤③中生成的沉淀过滤、洗涤、干燥,称得沉淀质量为8.8g.
根据上述回答问题:
(1)在方案I中冷却剩余固体为什么要在密闭干燥的容器中进行?
(2)某同学根据方案I计算碳酸钙的质量分数过程如下:设石灰石中碳酸钙的质量为X,则
CaCO3 
 高温 
.
 
CaO+CO2
100         56
x         6.04g
100
x
=
56
6.04g
   x=lO.78g 
CaCO3%=
10.78
10
×100%=107.8%
以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%,造成计算结果错误的原因是
剩余固体质量6.04g包括了杂质的质量
剩余固体质量6.04g包括了杂质的质量
,正确的计算结果是
90%
90%

(3)方案Ⅱ中求碳酸钙的质量分数时,下列数据不需要的是
AC
AC
(填序号).
A.10%、100g    B.10g    C.15%、150g    D.9g
(4)通过对三个方案中的碳酸钙质量分数的计算可知,方案Ⅲ计算得出的碳酸钙质量分数要比方案工和方案Ⅱ低,你认为其中可能的原因是下面的
AB
AB
(填序号).
A.生成的二氧化碳有部分溶于水    B.导管中仍有部分二氧化碳未排出.
C.生成的沉淀不应该洗涤和干燥    D.稀盐酸不应加足量
(5)请你另外设计一个实验方案,测定石灰石中碳酸钙的质量分数.(提示:可以从求杂质的角度来分析)

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