【题目】如图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是( )
A.该反应有单质生成
B.如图表示的微观变化过程中共有三种分子
C.分子是化学变化中最小粒子
D.参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1:3
【答案】B
【解析】解:由反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒数目关系是:
A、根据图示可知:该反应没有单质生成,故A错误;
B、根据微粒的构成可知,表示的微观变化过程中共有三种分子,故B正确;
C、由微粒的变化可知,原子是化学变化中最小粒子,分子可以再分,故C错误;
D、由图示中分子的情况可知该反应的反应物是两种单质,而生成物是一种化合物,参加反应的“●●”分子与“○○”分子的个数比为1:2,而非1:3.故D错误.
故选:B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用单质和化合物的判别的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学测得生活中常见物质的pH如下表,其中能使紫色石蕊试液变红的物质是 ( )
物质 | 牙膏 | 肥皂水 | 橘汁 | 草木灰水 | 食盐水 |
pH | 8.2 | 9.2 | 3.5 | 10.6 | 7.0 |
A.食盐水
B.牙膏
C.草木灰
D.橘汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应,产生气泡并闻到刺激性气味,铜片溶解,溶液呈蓝色,请你参与实验探究.
【查阅资料】SO2是一种无色,有刺激性气味,有毒的气体.
【提出问题】产生的气体是什么?
(1)【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2 .
你认为猜想二(填:“正确”或“错误”).
(2)【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4 .
【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释,并分装在A、B两支试管中,然后进行下列实验,并完成如表:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一 | 在试管A中加入少量的CuO粉末 | ① | 溶液中含有H2SO4 |
步骤二 | 在试管B中加入过量的NaOH溶液 | ② | 溶液中含有CuSO4 |
(3)【探究结论】通过实验,猜想二正确.
①写出步骤一发生反应的化学方程式: .
②完成并配平方程式:Cu+H2SO4(浓) .
(4)【反思评价】根据化学方程式:小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜,小李认为不适宜,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗力,下面关于维生素C的说法正确的是( )
A.它由6个碳元素,8个氢元素,6个氧元素构成
B.维生素C中,C,H,O元素的质量比是6:8:6
C.它是一种氧化物
D.它是由C6H8O6分子构成的
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