【题目】实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现 , 并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为 , 经检验,负极产生的气体是(填化学式),正极产生的气体是。(填化学式)
(2)实验时常在水中加入少量氢氧化钠,目的是
(3)水通电后发生变化,化学方程式为
【答案】
(1)气泡,2:1,H2,O2
(2)增强水的导电性
(3)化学,2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】(1)通电后电极上出现现象为气泡,并汇集到试管上端,正极产生的气体能支持燃烧,则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体能燃烧、产生淡蓝色的火焰,负极产生的气体是氢气,正极产生的气体是氧气,负极是氢气,体积比为1:2,所以负极上产生的气体与正极上产生的气体的体积比为2:1;
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,属于化学反应,化学方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.
所以答案是:(1)气泡;2:1;H2;O2;(2)增强水的导电性;(3)化学;2H2O2H2↑+O2↑.
【考点精析】掌握电解水实验和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质用途与涉及的性质说法都正确是
A.利用氧气化学性质其可作燃料B.利用氢气化学性质其可作探空气球
C.利用氮气化学性质其可以防腐D.利用稀有气体化学性质其用作电光源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,不正确的是
A.两种化合物反应生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应
B.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C.若某雨水pH<7,则该雨水呈酸性
D.土壤的酸碱性强弱对植物生长具有非常重要的意义
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁的下列性质中,属于物理性质的是( )
A. 导电性B. 在潮湿的空气中易生锈
C. 放在稀盐酸中能产生氢气D. 铁丝在氧气中能剧烈燃烧生成黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图。 回答下列问题。
(1)4种物质中,属于化合物的是(填图中字母)。
(2)描述该反应的化学方程式。
(3)在该反应中A、B、C、D四种微粒的个数比为。
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