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图A是教材中探究可燃物燃烧条件的实验,根据图中的现象,写出可燃物燃烧的条件有哪些?
 
图B是小强同学对该实验的改进装置,依然可以探究出可燃物燃烧的条件,你认为改进后的装置优点是什么
 
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:根据燃烧的条件进行分析,燃烧需要可燃物、可燃物于氧气接触且温度达到可燃物的着火点,据此解答.
解答:解:热水中的白磷没有与氧气接触不燃烧,说明燃烧需要可燃物与氧气接触;铜片上的红磷不燃烧说明燃烧需要达到可燃物的着火点;铜片上的白磷能燃烧,是因为温度达到了其着火点且与氧气接触,故填:温度达到着火点、与氧气接触;
改进后的装置在密闭容器中进行,燃烧产生的五氧化二磷不会排放到空气中,从而防止空气污染,故填:防止空气污染.
点评:本题考查了燃烧的条件,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是(  )
①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液
②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物不一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应
④燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的变化就是燃烧
⑤单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的纯净物一定是单质.
A、①②③④B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从一氧化碳、氧化钙、硫酸、氢氧化铝、甲烷、碳酸钠中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)能与血液中的血红蛋白结合导致中毒的是
 

(2)用于中和胃酸过多的一种碱是
 

(3)可用于食品包装袋中干燥剂的是
 

(4)可用于玻璃生产的一种盐是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置来制取气体:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 

(2)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气[化学式NH3],并生成氯化钙和一种氧化物.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取氨气反应的化学方程式为:
 
.制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

医用氯化钙常用于合成药物.以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水氯化钙(CaCl2?2H2O)的流程如图所示.

(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式:
 

(2)第②步中发生反应的化学方程式:
 
,其能发生的原因是
 

(3)操作a的名称是
 
,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是
 

(4)如果想检验“滤液”的酸碱度,应用
 
测定;测出“滤液”显碱性,还需加入适量的
 
(填化学式)提高产品纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)硫酸根离子
 
     (2)2个二氧化氮分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,某化学变化用微观图示表示如下:其中用“”、“”分别表示氢原子和氧原子.请你根据图示从微观角度回答问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)此变化前后发生改变的徽观粒子的名称是
 

(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式.
(1)能还原氧化铜的氧化物是
 

(2)用作食品干燥剂的物质是
 

(3)汽水中含有的酸是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某微粒的结构示意图为,回答下列问题:
(1)若x-y=2,则该微粒是
 
(原子、阳离子或阴离子);
(2)若x=9,则y=
 
,微粒的符号为
 

(3)若x=y,则该微粒的名称为
 

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