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钙元素是一种重要的金属元素,它形成的物质种类很多。

(1)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。

某实验探究小组的同学通过查阅资料得知:CaH2能与H2O反应生成Ca(OH)2和H2,请你写出该反应的化学方程式

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是 (填“吸热”或“放热”),实验室可以用 测定其溶液的酸碱度。

(3)实验探究小组同学将Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

【做出猜想】猜想一:NaOH 猜想二:NaOH和Ca(OH)2

猜想三:NaOH和 猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2

经过讨论,大家认为猜想四不合理,原因是

【实验过程】

实验步骤

现象

结论

实验Ⅰ:取滤液,向其中滴入适量Na2CO3溶液

猜想二不成立

实验Ⅱ:另取滤液,向其中加入足量

产生气泡

猜想 成立

【拓展延伸】在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川内江卷)化学(解析版) 题型:填空题

一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;

(1)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。

(2)二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______。

(3)500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)化学(解析版) 题型:探究题

小金利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____________。

(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

无明显现象

4

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有红色物质生产

无明显现象

①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ,这可成为支持上述猜想的新证据。

(3)甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO的__________(填写化学性质)。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆乌鲁木齐卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图所示.将液体X逐滴加入到集气瓶中与固体Y作用,可观察到气球逐渐变大。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是

X

双氧水

稀硫酸

稀盐酸

Y

二氧化锰

碳酸氢钠

氢氧化钠

硝酸铵

铁粉

A.①②③④ B.①③④ C.①②③⑤ D.②③④

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆乌鲁木齐卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验操作正确的是

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆建设兵团卷)化学(解析版) 题型:填空题

建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要盘点。

(1)用化学符号和数字表示下列微粒。

2个氢原子___________;2个二氧化硫分子__________;2个硝酸根离子____________。

(2)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看:水分子是由 构成。

②从宏观的角度看:二氧化碳是由 组成。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(新疆建设兵团卷)化学(解析版) 题型:选择题

水是生命之源。下列有关水的说法错误的是( )

A.肥皂水可区分硬水和软水 B.活性炭可除去水中的异味

C.过滤可除去水中的可溶性杂质 D.蒸馏可降低水的硬度

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江衢州卷)化学(解析版) 题型:探究题

小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,其实验过程及结果如下:

组别

A

B

C

试管中依次

加入物质

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml盐酸溶液

1ml蒸馏水

1ml氢氧化钠溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分钟

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的现象

变蓝

不变蓝

不变蓝

(1)B组实验不变蓝的原因是____________________。小柯观察到C组也不变蓝,认为氢氧化钠对酶的活性没有影响。老师提示他:“氢氧化钠会影响酶的活性。”那么,是什么原因导致C组没变蓝?小柯进一步分析并做出猜想。

猜想一:氢氧化钠变质。

猜想二:氢氧化钠与碘发生了化学反应。

……

(2)小柯按图甲实验,看到溶液变红,认为氢氧化钠没有变质。小常认为他的结论是

错误的,理由是_________________________。

在小常的建议下,小柯按乙实验,溶液中没有沉淀产生,从而排除了猜想一。

(3)在原来C组实验基础上,只要继续_______________________(写出操作和现象),就可以证明猜想二正确。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江金华卷)化学(解析版) 题型:选择题

“浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治”的新战场,也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。下列关于“浙中生态廊道”的叙述不合理的是( )

A.有利于治理水污染 B.可以杜绝酸雨的形成

C.有利于治理雾霾污染 D.有利于保护水域生态系统

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