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下列关于实验现象的描述正确的是


  1. A.
    蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水,并放出热量
  2. B.
    红磷在空气里燃烧,产生大量白雾
  3. C.
    细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
  4. D.
    硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
CD
分析:A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:A、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
故选CD.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过学习,同学们应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水        B.分离空气
C.加热高锰酸钾     D.分解过氧化氢
(1)再写出一种制取氧气的方法________.
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气(如图所示)
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________.
②请指出图中所用仪器的名称:a________,b________.
③收集氧气可采用________法来收集,采用此收集方法是因为________.实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是________,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是________.
④收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并________(填“正放”或“倒放”)在桌上.
⑤学习小组的同学收集了一瓶氧气,检验该气体是氧气的方法是________.该学习小组的同学还将铁丝放在纯氧中燃烧,但实验没有成功,可能原因是(写出其中的二条理由)________;________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实际生产、生活中的下列做法,不科学的是


  1. A.
    自行车淋雨后要用干抹布擦拭,以防生锈
  2. B.
    霉变的大米经清洗、蒸煮后再食用
  3. C.
    用碘水区别奶粉和淀粉
  4. D.
    将金属制成合金,以用于特殊需要

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

千姿百态的物质世界中,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断的发生着变化.下列生活中常见的变化中,一定发生化学变化的组合是
①冰雪融化;②煤炭燃烧;③矿石粉碎;④食物变质;⑤蔗糖溶解;⑥灯丝熔断;⑦汽油挥发.


  1. A.
    ②④⑤⑥
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

工业上制取TiO2的某一步反应是:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,则X的化学式是


  1. A.
    TiCl2
  2. B.
    TiCl4
  3. C.
    TiO2
  4. D.
    CCl4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

右图是某个化学反应在反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答

(1)该化学反应中,参加反应的微粒A:和微粒B:与反应后生成的微粒C:,各微粒之间的数目比为________
(2)该反应的基本反应类型是________
(3)试着写出符合图示的一个反应的符号表达式________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

温室效应造成海水中富含二氧化碳后酸度增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,从而造成灾难性的后果.
(1)请用化学方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”________.
(2)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度________(填“大”或“小”),理由是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

古语是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列古语属于化学变化的是


  1. A.
    铁杵磨成针
  2. B.
    滴水成河
  3. C.
    以卵击石
  4. D.
    伐薪烧炭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校902班小东同学从网上收集的某硝酸铵化肥外包装袋标签如图所示,请计算该袋化肥的纯度(即化肥中硝酸铵的质量分数).

硝酸铵
(NH4NO3
净重:50kg
含氮量:34.3%
××化学工业公司

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