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    如图是固体A的溶解度曲线示意图，如表是固体B在不同温度时的溶解度：
    温度/℃020406080
    溶解度/g3235405065
    （1）请根据上表数据在如图绘制出B物质的溶解度曲线．
    （2）由如图可知，温度大约在
     
    ℃时，A和B两物质的溶解度相等．
    （3）计算．配制50g质量分数为10%的A溶液，所需A质量为
     
    g，所需蒸馏水的体积为
     
    mL（水的密度近似看做1g/mL）
    （4）称量．用托盘天平称A的质量．调节平衡前，要
     
    ．（填字母）
    a、在左盘放一张干净的纸片，不能在托盘上直接放药品
    b、在左右两个托盘上各放一张干净的、大小相同的纸片
    （5）量取．量取所需蒸馏水要用到的仪器是：
    ①规格为（填“50mL”或“10mL”）
     
    的量筒；②
     
    ．
    （6）溶解．将称量好的固体A和蒸馏水混合溶解．
    （7）稀释．20℃时，将20mL（密度约为1.05g/mL）质量分数为10%的A溶液，稀释成质量分数为5%的A溶液，需要
     
    g水．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,称量器-托盘天平,一定溶质质量分数的溶液的配制,用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）表中数据可绘制出B的溶解度曲线；根据固体物质的溶解度曲线可以：
    （2）根据图查出温度；
    （3）溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数，溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量，体积=
    质量
    密度
    ；
    （4）根据利用天平称量一定量物质的质量的步骤分析判断；
    （5）根据量筒的使用注意事项分析；
    （6）根据溶液稀释前后的溶质质量不变分析．
    解答：解：（1）由表中数据可知，B的溶解度随着温度的升高而增大，故可绘制出B 的溶解度曲线，如图．
    （2）由图可知，A和B两物质的溶解度相等，大约在35℃，
    （3）配制50g质量分数为10%的A溶液，所需A质量为50g×10%=5g，需要水的质量50g-5g=45g，由于水的密度是1g/mL，所以需要蒸馏水的体积是45mL；
    （4）要称量5g的A，应分别在天平左右两盘放上纸片，防止药品沾在托盘上，调节平衡后，先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡；
    （5）量取45mL水，选取50mL的量筒；量取时先倒后滴，要用到胶头滴管，
    （6）设需要加水的质量为x，
    （20mL×1.05g/mL）×10%=（20mL×1.05g/mL+x）×5%
    解得，x=21g（或者当质量分数减小一倍时，加入的水的质量刚好是原溶液的质量）．
    故答案为：（共9分）
    （1）
    （1分）
    （2）34
    （3）5  45
    （4）b
    （5）①50 ml    ②胶头滴管
    （7）21
    点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）：
    已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2．下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属．

    （1）根据如图判断B的化学式为
     
    ；黑色固体甲的化学式为
     
    ；Y的化学式为
     
    ．
    （2）写出黑色固体乙和稀硫酸反应的化学方程式
     
    ．
    （3）X除了与黑色固体甲、乙反应外，请再举一例说明X还能发生化合反应，写出反应的化学方程式
     
    ．F物质的一种用途是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础，请按要求回答下列问题．
    （1）填写下列表格
    元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号
    11
    16
    （2）将下列物质的化学式填写在对应类别空格上（注：未提供对应类别物质的，空格不填）
    物质：金刚石，氮气，三氧化硫，氧化铝，硫酸镁，醋酸，氢氧化钾，铜，氦气

    ③酸：
     
    ；碱：
     
    ；盐：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置回答有关问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
     
    ．
    （2）若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为
     
    ，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．
    （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．
    （4）选用D装置收集氧气的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）3个铵根离子
     
    ；（2）2个铝原子
     
    ；（3）硝酸亚铁
     
    ；（4）标出硫酸铜中硫元素的化合价
     
    ；（5）最简单的有机物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素，X的单质为密度最小的气体，Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为．请回答下列问题：
    （1）Z元素的名称为
     
    ．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在高温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是
     
    ．写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）上述三种元素组成的化合物俗名叫
     
    ，写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包未知粉末，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种．兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验．

    【实验一】甲组同学进行定性探究．
    实验操作实验现象实验结论及分析
    （1）取少量该未知粉末于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤．粉末部分溶解，
    得到白色滤渣和无色滤液．    		原粉末中一定不含
     
    ；
    白色滤渣不一定是原粉末中的碳酸钙，其理由是
     
    ．
    （2）向滤液中滴加无色酚酞试液． 溶液变红滤液中存在碱性物质．
    （3）向（2）所得溶液中滴加足量稀盐酸．
     
    		原固体粉末中一定含有Na2CO3．有关反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验二】乙组同学进行定量探究．如图实验测得固体B中含15g氯元素．试综合甲、乙两组同学的实验进行分析，该未知粉末的组成可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列汉沽民间制作，其中属于化学变化的是（　　）
    A、民间绣十字绣
    B、版画厂木刻
    C、盐场晒盐
    D、玫瑰香葡萄酒

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