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    18．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．制氯化铁：2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
    B．用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：CuO+H2SO4=CuSO4+H2↑
    C．用硝酸钡溶液区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3
    D．用氢氧化铝治疗胃酸过多症：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O

    分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

    解答 解：A、铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，正确的化学方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
    B、氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，正确的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    C、硝酸钡溶液与硫酸钾溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸钾，该化学方程式书写完全正确．
    D、该化学方程式书写完全正确．
    故选：CD．

    点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学是一门以实验为基础的学科，下面是初中化学中我们曾做过的三个实验，请回答下列有关问题：

    （1）A实验中a处产生的气体是H2
    （2）B实验中观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体发生的反应方程式：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （3）C是模拟工业炼铁的实验装置，该实验中发生的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重，从而减少汽油消耗和废气排放．
    （1）镁元素在自然界中是以化合物（填“单质”或“化合物”）形式存在．
    （2）工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO$\frac{\underline{\;1600℃\;}}{\;}$2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空气对反应有促进作用，且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有MgO（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中，同学们有如下新的设计方案（固定装置已略去），其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用剩的试剂一定要放回原瓶B．可用嘴尝化学药品的味道
    C．使用酒精灯外焰加热D．把鼻子凑到试剂瓶口闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．（1）点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分三层，外焰最亮，内焰最暗．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧的情况：外焰部分被烧得最焦，说明火焰外焰温度最高，焰心温度最低．
    （2）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到烧杯内壁有水雾；片刻取下烧杯，迅速向烧杯中到入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到澄清的石灰水变浑浊．由此说明，蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳．
    （3）蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是蜡烛复燃，这是因为白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．现有如图仪器：用字母回答：
    （1）用于吸取和滴加少量液体的是f；
    （2）用于较大量液体的反应容器是b；
    （3）收集和储存少量气体的是d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．钠原子失去一个电子就变成了氖原子
    B．氯原子得一个电子后就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子
    C．两种离子的核外电子排布相同、化学性质一定相同
    D．原子最外层电子数少于4个，一定是金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．①潺潺的流水蒸发成水蒸气②水蒸气变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶炼成钢铁⑤钢铁变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬．
    请你分析，其中属于物理变化的是①②③，属于化学变化的是④⑤⑥．

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