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下列各组物质,只用一种试剂(括号内物质)及相互之间的反应不能鉴别开来的是(  )
A、固体:硫酸铜、生石灰、石灰石(稀盐酸)
B、气体:氧气、氮气、二氧化碳(澄清石灰水)
C、固体:食盐、硝酸铵、烧碱(水)
D、溶液:纯碱、食盐、盐酸(酚酞试液)
考点:物质的鉴别、推断
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:A、硫酸铜溶于盐酸,溶液为蓝色,石灰石与盐酸反应生成气体;
B、三种气体二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,氮气和氧气与氢氧化钙不反应;
C、物质溶解时的伴随着吸热和放热现象,可以对这三种物质加以区分;
D、食盐和盐酸都不能使酚酞变色,但是盐酸可以和纯碱反应.
解答:解:A、硫酸铜溶于盐酸,溶液为蓝色,石灰石与盐酸反应生成二氧化碳,氧化钙与盐酸反应无明显现象,现象不同,可以鉴别,故A不可选;
B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,能使澄清石灰水变浑浊,氧气和氮气通入澄清石灰水,无现象,不能鉴别出氧气和氮气,故B可选;
C、食盐溶于水温度几乎不变,硝酸铵溶于水会使温度明显降低,而氢氧化钠溶于水会使温度明显升高,现象不同,可以鉴别,故C不可选;
D、能使酚酞变红的溶液是纯碱,能和纯碱反应生成气体的是盐酸,无现象的是食盐,现象不同,可以鉴别,故D不可选.
故选B.
点评:本题给一种试剂并结合组内物质两两之间反应试验来对物质进行鉴别的题目,首先要把所给的物质代入各物质中,然后利用它们化学特性来,通过两两之间的反应逐个确认.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区分两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用燃着的木条区分空气与二氧化碳
B、用灼烧闻气味的方法区分聚乙烯与聚氯乙烯
C、用水区分CuSO4粉末与KNO3粉末
D、用酚酞试液区分稀盐酸与食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里,O2和CO2都可以用的收集方法是(  )
A、排水法
B、向下排空气法
C、向上排空气法
D、排水法和向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空:
(1)最理想的燃料
 
;              (2)亚铁离子
 

(3)生理盐水中的溶质
 
;          (4)侯氏制碱法中的“碱”
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 
;(6)2个甲烷分子
 

(7)通常所说的煤气主要成分是
 
;  (8)地壳中含量最多的金属元素是
 

(9)铬(Cr)的化台价为+3价,其硫酸盐的化学式为
 
;(10)你所熟悉的一种化肥
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室用Fe、CaCO3、H2O、CuSO4和稀HCl欲制备下列四种物质,其中不能达到目的是(  )
A、CO2
B、Cu
C、Ca(OH)2
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有失落标签的三瓶无色溶液:澄清石灰水、稀盐酸、食盐水,实验室桌上只有导管(若干)以及试管(若干),请你在现有条件下鉴别上述溶液.简述你的实验步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下可实验下图所示物质之间的变化:

请填写下列空白:
(1)孔雀石的主要成分是CuCO3?Cu(OH)2(碱式碳酸铜),受热易分解.上图中的F是
 

(2)写出明矾与过量NaOH溶液反应的离子方程式:
 

(3)图中所得G和D都为固体,混合后在高温下可发生反应,写出该反应的化学方程式
 

(4)每生成1molD,同时生成
 
mol E.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从你最熟悉的酸、碱、盐中,任意选出四种物质,使其符合图中的关系,图中连线的物质间均能发生化学反应,请将物质的化学式填在相应的方框内.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种,将混合气体依次通过①浓硫酸②灼热的氧化铜③无水硫酸铜④澄清石灰水,观察到的现象依次是:①无变化②变成光亮的红色③变蓝色④变浑浊.据此推断该无色气体的成分可能是
 
 

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