【题目】（13分）根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中标示仪器的名称：① ，③ 。
（2）用B装置制取O2的化学方程式为 _________ ，O2可用图中C或D装置收集。用C装置收集，是因为 _________ _，
当出现________ _________的现象时，说明氧气集满；验满方法是________________。
（3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的化学方程式为__________________ _______ 。A装置需要改进的是_________________________________________ _________ 。实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是_______________ 。
（4）实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取乙炔的发生装置是 (填装置序号)，若改用下图装置来收集乙炔，则气体应从 端进入。
【答案】（1）铁架台；集气瓶；（2）2H2O2
2H2O+O2↑；氧气不易溶于水；集气瓶口有大量 气泡；将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明气体已满；（3）2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑；在试管口放一团棉花；水槽中的水被倒吸入试管中，使试管炸裂；（4）B；b
【解析】
试题分析：根据所学知识可知（1）图中标示仪器的名称：①为铁架台，③为集气瓶；（2）用B装置制取O2，B装置为固液常温型装置，药品选择双氧水和二氧化锰，反应的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑O2可用图中C或D装置收集。用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现集气瓶口有大量气泡的现象时， 说明氧气集满；验满方法是集气瓶口有大量气泡；将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，说明气体已满；（3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的化学方程式为_2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑，A装置需要改进的是，因为高锰酸钾是粉末，应该在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽中的水被倒吸入试管中，使试管炸裂；（4）根据制取气体的发生条件及反应物的状态，选择固液常温型装置B，若改用右图装置来收集乙炔，因为气体的密度比水的的小，气体应该短进长出，则气体应从b端进入。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为________。
（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg。
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活离不开化学，化学与生活息息相关。
（1）下列生活用品中，所使用的主要材料属于金属材料的是________（填序号，下同），属于有机合成材料的是________。
（2）食物为我们提供了必需的营养物质。
①下列食物中，富含糖类的是________。
A．花生油 B．馒头 C．蔬菜
②在超市中常看到“高钙奶”、“铁强化酱油”等食品，这里的“钙”和“铁”是指________（填“原子”或“元素”）。缺铁会对人体造成的影响是________（填“佝偻病”或“贫血”）。
（3）厨房中蕴藏着许多化学知识。
①我们常用洗洁精清除餐具上的油污，这是利用了它的________作用。
②水壶内壁会结水垢[主要成分
、
]。下列物质能除水垢的是________。
A．开水 B．白醋 C．洗洁精
（4）为了保护空气，很多公交车用“压缩天然气”作燃料。天然气的主要成分是________，其充分燃烧的化学方程式是________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量。当今，化学已日益渗透到社会生活的各个方面，经过两个月的学习，你知道化学研究的对象是什么吗？
（1）化学是在______________层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。
（2）2004年中国正式开展月球探测工程． 2010年10月1日“嫦娥二号”卫星
成功发射（见图）．下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是______．
a．遥测控制卫星的运行
b．提供登月宇航员食用的纯天然食品
c．制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料
（3）化学与生活密切相关。生活中的下列物质属于混合物的 （填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。
他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式： ；
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a： ，b： ，c： ，d： 。
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①． ②．
③． ④．
（4）用这种方法收集氧气时，当气泡_______________时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）： 。
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）
① ；
② ；
③ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示：
（1）写出玻璃仪器名称① ②
（2）该实验进行的是 操作。
（3）其中玻璃棒的作用是 ；滤纸边缘要 液面
（4）该操作用于水的净化，可除去 _______ 杂质，实验室中如要进一步除去水中的色素或异味，则可继续进行 （填“吸附”或“蒸馏”）。
（5）若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能（写一条）_________________________________。
（6）我们在生活中还可以用 ____ 和 ____ 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）已知 Na2CO3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10％的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，
请根据题意回答问题：
（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH 7（填＞、＝、＜）。
（2）原混合物中碳酸钠的质量。
（3）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液，通过计算求出其中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。
（1）写出图中标示的仪器名称：
a：_________________b：_________________c：_____________________
（2）若用高锰酸钾加热制取氧气，可选用A装置，A装置需要改进的地方是____________________。收集氧气可选择的装置是 （填装置序号）
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是____ （填装置序号），在加试剂之前要进行的操作是___________，其方法是______________________________.
（4）若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧，最好选用气体的收集装置中的________（填装置序号），铁丝在氧气中燃烧的现象___________________ 反应的文字表达式________________，实验前集气瓶内要装___________
（5）天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4)，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧的气体。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择_______ (从题目图中A、B、C中选择)，可采用___________ 法或___________ 法收集。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。
据图回答：（1）要使乙从其浓溶液中大量析出，应采用 结晶法；
（2）甲、乙、丙三种物质中常温下可能是气体物质的是 ；
（3）30℃时，向一支盛有4 g甲的烧杯内加入10mL水，充分搅拌后，静置，得到 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
（4）50℃质量分数为25％的乙溶液，降温至10℃， 晶体析出（填“有”或“无”）。
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