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用适当的符号填空:
(1)一个氧分子
 

(2)两个氧原子
 

(3)镁离子
 

(4)氖气
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以一个氧分子表示为:O2
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氧原子,就可表示为:2O;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+
(4)氖气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ne.
故答案为:(1)O2;(2)2O;(3)Mg2+;(4)Ne.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐是生活必需品,也是重要的化工原料.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为
 
,写出一个由酸D和铝片反应,生成气体A 的化学方程式
 
,该反应是
 
反应(基本反应类型).
②电解后生成的碱B的化学式为
 
,你猜想的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分解高锰酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列有关化学反应的文字表达式,并在后面的括号中填写所属的基本反应类型.
(1)碳在充足的氧气中燃烧:
 
;(
 
 )
(2)加热高锰酸钾制取氧气:
 
;(
 
 )
(3)红磷在氧气中燃烧:
 
;(
 
 )
(4)过氧化氢溶液中加入二氧化锰:
 
;(
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)P点的含义是
 

(2)在t2℃时,甲物质的溶解度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)甲物质的溶解度.
(3)t1℃时,将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,搅拌使其充分溶解,所得溶液为
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)t1℃时,将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,然后将烧杯内的物质加热至t2℃,该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生为验证空气中氧气的体积分数进行了如下实验(如图所示).燃烧匙里盛燃着的足量的红磷,反应结束,冷却后,打开C夹,水沿导管进入A瓶.
请回答:
(1)B容器的名称是
 
.红磷在A瓶中燃烧的文字表达式是
 

(2)若实验成功,进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的
 
,由此可证明空气中氧气的体积分数约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的三种金属和溶质质量分数相同且足量的稀盐酸反应,其反应情况如图,则下列说法正确的是
 
(A、B、C在生成物中均为+2价)
A.放出H2的质量是A>B>C
B.金属活动性顺序是A>B>C
C.反应速率最大的是A
D.相对原子质量由大到小为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色液体A和一种黑色固体B混合,能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.
①写出以上物质的化学式:A
 
    F
 

②写出A、B得到C、D的化学方程式:
 
其中B起
 
作用,此反应属于
 
反应(填“化合”或“分解”,下同).
③写出E+D→F的化学方程式:
 
此反应属于
 
反应.

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