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12.图1是一些常见物质的转化关系,其中C是无色无刺激性的气体,且能使澄清石灰水变浑浊;E是一种元污染的清洁能源,其燃烧产物是H.

请根据图1,回答下列有关问题:
(1)红棕色粉末A和气体C、E的化学式分别为:AFe2O3、CCO2、E:H2
(2)G转化为H和A的反应类型是分解反应;B转化成E和D的反应类型是置换反应.
(3)①A与盐酸反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②D和氯气化合生成F的化学方程式为:2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(4)图1中无色气体C为中心,延展如图2:①请写出实现这两个转化的另一反应物J、K的化学式:JC、KCa(OH)2
②请完善由CO和CaCO3分别转变成无色气体C的转化关系图,在箭号上注明必要的反应条件和其它反应物.

分析 由题目对C物质的描述:无色无刺激性的气体,且能使澄清石灰水变浑浊,可确定C物质为二氧化碳;由溶液F呈黄色可判断溶液中含有Fe3+,再根据溶液F与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀G,可判断G为Fe(OH)3,根据G受热分解生成红棕色粉末A和无色液体H,可判断A为Fe2O3、H为H2O;根据A与CO高温下生成无色气体C和黑色粉末B,可判断黑色粉末为Fe;根据黑色粉末B与稀盐酸反应生成无色气体E和浅绿溶液D,可判断E为H2、溶液D为FeCl2溶液;最后根据绿色溶液D通入氯气生成黄色溶液F,可判断溶液F为FeCl3溶液;根据以上对转化关系图中物质的推断,完成关于物质与变化的分析与判断等问题.

解答 解:(1)由溶液F呈黄色可判断溶液中含有Fe3+,再根据溶液F与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀G,可判断G为Fe(OH)3,根据G受热分解生成红棕色粉末A和无色液体H,可判断A为Fe2O3、H为H2O;C是无色无刺激性的气体,且能使澄清石灰水变浑浊,可判断气体C为CO2;根据黑色粉末Fe与稀盐酸反应生成无色气体E和浅绿溶液D,可判断E为H2、溶液D为FeCl2溶液;
故答案为:Fe2O3;CO2;H2
(2)可溶性铁盐与氢氧化钠溶液反应生成的红褐色Fe(OH)3沉淀G,在加热条件下生成无色液体H2O和红棕色粉末Fe2O3,属于一种物质反应生成两种物质的分解反应;B黑色粉末Fe与稀盐酸反应生成E无色气体H2和FeCl2的浅绿溶液D,反应属于单质与化合物生成单质与化合的置换反应;
故答案为:分解;置换;
(3)①Fe(OH)3受热分解生成的红棕色Fe2O3与稀盐酸发生复分解反应,生成FeCl3和H2O;
故答案为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②浅绿色氯化亚铁溶液与氯气发生反应,生成了氯化铁的黄色溶液;
故答案为:2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(4)①物质C为无色气体二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙溶液形成碳酸钙沉淀、在高温条件下能与碳反应生成一氧化碳;因此,固体J为单质碳C、溶液K为Ca(OH)2溶液;
故答案为:C;Ca(OH)2
②一氧化碳在氧气中燃烧或高温下能金属氧化物如氧化铜反应,都可生成二氧化碳;碳酸钙与稀盐酸或在高温下发生分解也都可以产生气体二氧化碳;
故答案为:
(由CO或CaCO3转化为CO2的其他合理途径也行)

点评 根据物质的转化关系对物质进行推断仅是本题的开始,本题除要完成转化中某些反应的分类与书写外,还对二氧化碳与其它物质的转化进行了更进一步的考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.碳在空气中燃烧可以生成CO或CO2,那么,氢气在空气中燃烧除生成水以外,能不能生成其他产物?某研究小组进行了如下探究:

【提出猜想】氢气在空气中燃烧可能生成过氧化氢
【查阅资料】①过氧化氢能使紫色酸性KMnO4溶液褪色;②锌粒与稀H2SO4反应制取氢气可能混有使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质.
【设计并完成实验】小明设计了如图所示三套实验装置,点燃氢气并收集液体燃烧物.
小亮取4只试管,分别加入5滴酸性KMnO4溶液,再加入小明收集的液体产物和蒸馏水,测定恰好使紫色退去所需要的液体体积.
实验序号加入液体实验现象
实验A 的收集液4.0mL褪色
实验B 的收集液5.5mL褪色
实验C的收集液10.0mL不褪色
蒸馏水10.0mL不褪色
【得出结论】
(1)用锌与稀H2SO4反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验④的实验目的是对照实验.
(3)由实验①、②、③的现象可知,氢气燃烧有(填“有”或“无”)过氧化氢生成.
(4)对比实验①和②可知,用锌粒与稀H2SO4反应制得氢气不纯(填“纯”或“不纯”).
(5)实验③比实验②更接近事实,因为它可排除空气中其他成分的干扰.
【反思与评价】
“用锌和稀H2SO4反应制氢气”与“电解水制氢气.氧气”,分别进行试验①和试验③,各自的优、缺点是:前者易于操作;后者反应物、生成物纯净(氢气、氧气和水),后者原子利用率高于前者(后者电解水产生的氢气和氧气恰好完全反应,而前者制氢气时产物还有硫酸锌,点燃时消耗空气中氧气).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用元素符号或化学式填空.
(1)3个钾原子:3K;  
(2)溴化钠:NaBr;
(3)2个二氧化氮分子:2NO2;  
(4)3个硝酸根离子:3NO3-
(5)天然气的主要成分:CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.现有两个装满氧气的集气瓶,如图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅
速插入,均观察到木条复燃,且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺.下列说法错误的是(  )
A.该实验说明氧气能支持可燃物燃烧
B.该实验说明氧气的密度比空气的大
C.甲中燃烧比乙中更旺,说明乙能较长时间保持较多的氧气
D.乙中氧气由于瓶口向下发生了逸散,氧气浓度降低较快

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示.
元  素XYZ
相关信息其单质甲是一种清洁能源地壳中含量最多的元素其一种单质是天然存在的最硬的物质
(1)甲的化学式是H2
(2)写出元素X与Z形成的化合物的化学式CH4
(3)写出X与Y的单质在点燃条件下反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)写出ZY→ZY2之间转化的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的乳化作用.
(2)碘片中的“碘”指的是元素(选填“分子”、“原子”或“元素”).
(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见.现将铬(Cr)丝插入Cu(NO32溶液中,铬丝上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是铬.
(4)水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常与溶液中的离子有关.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.据此推测,FeCl3溶液呈现棕黄色的原因与Fe3+(填离子符号)离子有关,理由是NaCl溶液是无色的,说明Cl-不能使溶液显色,因此,FeCl3溶液呈现的黄色与Fe3+有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
A.用石墨做电极B.用Ca(OH)2改良酸性土壤
C.用金刚石做钻头D.用铝做成门窗

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.从Ca、C、S、H、O、N、Na七种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)写出符合下列要求的物质的化学式:
①最常用的溶剂H2O        
②充入食品包装袋中可防腐的单质N2
③常用来改良酸性土壤的碱Ca(OH)2   
④能形成硫酸型酸雨的空气污染物SO2
⑤可作干燥剂的酸是H2SO4     
⑥可用作炉具除油的碱是NaOH
(2)用上述元素组成物质按要求写出符合下列条件的化学方程式
①化合反应CO2+H2O=H2CO3  
②分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
③复分解反应:A、有沉淀生成的反应Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHB、有气体生成的反应Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑C、中和反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
④不属于任何基本类型的反应2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破.
从材料的性状看,合成材料包括塑料(如聚苯乙烯灯罩)、合成橡胶(如汽车轮胎)、合成纤维(如尼龙).英国《卫报》在2002年10月评出了“人类最糟糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号.你认为其原因是造成了白色污染.

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