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【题目】用化学符号填空:

(1)干冰____________;(2)2个钙离子___________;

(3) n个硫酸根离子____________;(4)3个水分子___________;

(5)氧化镁中镁元素显+2价___________。

【答案】(1)CO2;(2)2Ca2+;(3)nSO42-;(4)H2O;(5)

【解析】

试题分析:干冰是固体二氧化碳的俗称,化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写;化学式前边的数字表示分子的个数。离子符号书写:元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右;离子符号前加数字,表示离子的个数。元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。

练习册系列答案
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【题目】保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

(1)写出电解水的化学方程式

2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为

(3)从图中分析得出的下列结论中,错误的是 (填字母序号,下同)

A.二氧化碳也是一种重要的资源

B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化

C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物

D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生

(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是

A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)

通电

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【题目】CHONa、四种元素组成的一种盐的化学式为_________________

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【题目】物质的性质决定物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是( )

A. 浓硫酸具有吸水性﹣作干燥剂 B. 氧气具有助燃性﹣作燃料 C. 活性炭具有吸附性﹣作净水剂 D. 二氧化碳不能燃烧也不支持燃料﹣作灭火剂

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【题目】下列不属于缓慢氧化的是

A.钢铁生锈 B.食物变质 C.蜡烛燃烧 D.植物呼吸

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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和______________,请写出其完全燃烧的化学方程式:

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水蒸汽的反应,其微观示意图如下所示。该反应中生成物的分子个数比为_ _,其反应的化学方程式为 (不标条件)。

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【题目】某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验。请与他们一块完成探究活动:

猜想:没有变质;

猜想:已经变质;写出变质的化学方程式

实验和推断:

(1)加入的适量A溶液是 ,若现象a为有气泡产生,说明氢氧化钠已变质;若加入的适量A溶液是 ,现象为 ,也能说明氢氧化钠已变质。

(2)若现象b为 ,说明氢氧化钠未变质。

反思:氢氧化钠的保存方法应 保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用双氧水或高锰酸钾来制取O2,这两种方法相比较,下列说法中正确的是

A.反应都不需要加热

B.反应类型不同

C.所用药品的状态完全相同

D.两种方法都可以用排水法或向上排空法收集O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称

(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为 ,收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号)。

(3)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。

A.稀盐酸 B.熟石灰 C.块状石灰石 D.稀硫酸

通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为

(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是 (填装置编号,下同),实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口没看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。

A.将烧杯换成水槽 B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.将水换成冰水 D.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

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