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配平下列化学方程式:
(1)
 
C2H2+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
 CO2
(2)
 
H2S+
 
O2
 点燃 
.
 
 
 H2O+
 
SO2
(3)
 
Al+
 
H2SO4
 
Al2(SO43+
 
H2
(4)
 
Fe2O3+
 
H2SO4
 
Fe2(SO43+
 
H2O.
考点:化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.
解答:解:(1)本题可利用“定一法”进行配平,把C2H2的化学计量数定为1,则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为:
5
2
、1、2,同时扩大2倍,则C2H2、O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为2、5、2、4.
(2)本题可利用“定一法”进行配平,把H2S的化学计量数定为1,则O2、H2O、SO2前面的化学计量数分别为:
3
2
、1、1,同时扩大2倍,则H2S、O2、H2O、SO2前面的化学计量数分别为:2、3、2、2.
(3)本题可利用“定一法”进行配平,把Al2(SO43的化学计量数定为1,则Al、H2SO4、H2前面的化学计量数分别为:2、3、3.
(4)本题可利用“定一法”进行配平,把Fe2(SO43的化学计量数定为1,则Fe2O3、H2SO4、H2O前面的化学计量数分别为:1、3、3.
故答案为:(1)2、5、2、4;(2)2、3、2、2;(3)2、3、1、3;(4)1、3、1、3.
点评:本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
向等质量的Zn和Fe中分别加入过量的稀硫酸
B、
向含有少量H2SO4的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
C、
向接近饱和的NaNO3溶液中不断加入NaNO3晶体.
D、
向一定量的BaCl2溶液中逐滴加入稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

松花皮蛋是我们喜爱的食品.某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等.同学们对料泥进行了如下探究:
【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份.
【实验与现象】实验过程与现象如:

【问题与讨论】
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 
,玻璃棒在步骤②中的一种作用
 

(2)步骤③的现象说明滤渣中含有:
 
 (写化学式).
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式:
 
 

(4)由上述实验现象推断,猜想
 
是正确的,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取CO2用的是石灰石和稀盐酸,不能用稀H2SO4代替稀盐酸的原因是
 
,向含有10gCaCO3石灰石中不断地加入稀盐酸,其变化图象如图所示,请回答以下问题:
(1)当含有10gCaCO3石灰石完全反应时,所加稀盐酸的质量为
 
g.
(2)求所加稀盐酸的溶质质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、4Fe+302
 点燃 
.
 
2Fe203
C、2Fe+3H2S04═Fe2(S043+3H2
D、Fe+CuS04═FeS04+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,一定发生改变的是(  )
A、分子的种类
B、元素的种类
C、分子的数目
D、原子的数目

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科目:初中化学 来源: 题型:

多少克NH4NO3中的含氮量与790g碳酸氢铵NH4HCO3中的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应不属于分解反应的是(  )
A、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
B、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
D、3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为
 
,X=
 

(2)图中②与A元素组成的物质化学式为
 

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号).

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