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    【题目】在2X+3O2 2CO2+4H2O的反应中，X的化学式是（ ）
    A.CH4
    B.CH3OH
    C.C2H5OH
    D.CO

    【答案】B
    【解析】解：反应后的物质中共含有2个C、8个O、8个H，根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前物质中也应含有2个C、8个O、8个H，而题干中反应前只出现了6个O，由于X的化学计量数为2，所以X中含有1个C、4个H、1个O，分析四个选项可以知道选项符合要求． 故B．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识，掌握①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜镁合金常用作飞机天线等导电材料．欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下．请计算

    次 数

    1

    2

    3

    4

    加入稀硫酸质量/g

    50

    50

    50

    50

    剩余固体质量/g

    8.5

    7

    6.6

    6.6


    （1）铜镁合金中铜的质量．
    （2）求所加稀硫酸中溶质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
    （1）t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为 ．
    （2）把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是：加入溶质，蒸发溶剂或 ．
    （3）固体C物质可能是（填化学式）．
    （4）假设C物质为气体，其溶解度随温度的升高而 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于镁的性质中，属于化学性质的是 ( )

    A. 可燃性 B. 导电性 C. 导热性 D. 延展性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，水与生活生产有着密切关系，但今年1月15日，广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标，严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全．
    （1）镉元素在元素周期表中的相关信息如图A，它的相对原子质量为：镉原子结构示意图如图B，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子（填“阳”或“阴”），说明元素的化学性质与原子的关系密切．
    （2）富含蛋白质的食物可有效缓解重金属中毒症状，下列物质可缓解镉中毒的是（填序号） ①玉米粥 ②食盐水 ③牛奶 ④西红柿 ⑤鸡蛋清 ⑥蔗糖水
    （3）饮用酸碱度过大的水不利于人体健康．测定水样的酸碱度可用 ．
    （4）电解水时，电能转化成能，（填“正”或“负”）极产生的气体被誉为“未来最理想的绿色能源”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊．汽车经撞击后，30亳秒内引发NaN3迅速分解为Na、N2 ， 反应方程式为 ， 汽车尾气中有毒的CO和NO2经特殊的催化装置后．转化为两种无色无味无毒的常见气体是、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质既能与盐酸反应，又能与水反应的是（ ）

    A．NaOH B．Ca(OH)2 C．CaO D． CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
    【实验设计】
    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变色．
    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2 ， 其名称为 ．
    （3）【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
    【提出问题】
    ①石蕊试液变色后为何会褪色？
    ②上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
    【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
    ①硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2 ．
    ②氮元素某些气态物质的物理性质

    NH3

    N2

    NO

    NO2

    顏色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    极易溶于水

    不溶于水

    不溶于水

    可溶于水或硝酸

    【猜想与分析】
    小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是 ．
    （4）大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
    ①小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到大家的一致反对，原因是；
    ②小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是；
    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为 ．
    （5）【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
    （6）【交流反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：①氢元素；，②一个钠离子；③三个碳原子；④氧化镁；⑤硫酸；⑥一种常见的氮肥 ．

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