现有A,B,C,D,E五种物质,其微观示意图见下表,仔细观察后回答下列相关问题:
(1)A物质化学式量是 ;
(2)属于有机物的是 (填序号);
(3)标出D物质中氧元素的化合价 ;
(4)在一定条件下,1.7g A物质和2.4g B物质恰好完全反应,生成2.7g D物质和另一种物质,则该物质中含有 种元素;
(5)C物质在足量的B物质中完全燃烧生成D和E,其化学方程式是 .
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(2分)物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产、生活中一些物质的用途:
①铜制成导线 ②氢氧化钠去除油污 ③氧气用于医疗急救
④金刚石用于裁玻璃 ⑤石墨可制铅笔芯 ⑥碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:
其中一类的分类标准是(1)___________________,包括事例为(2)__________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
茂名是著名的水果之乡,盛产荔枝,荔枝的部分营养成分如图.请回答:
①图中钙、钾、铁、硒等指的是 .
A.原子 | B.分子 | C.离子 | D.元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
氟氯代烷(商品名为氟利昂)在历史上是有名的制冷剂,它是在一定条件下用氟、氯原子取代CH4中的氢原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都属于氟氯代烷.在20世纪七八十年代科学家认识到氟氯代烷是破坏地球生命的“保护神”﹣﹣高空臭氧层的主要物质,氟氯代烷上升到高空后,在紫外线的照射下分解出氯原子,参与破坏臭氧的反应:
①Cl+O3=ClO+O2;②O3O2+O;③ClO+O=Cl+O2;
总反应:2O3=3O2
请回答下列问题:
(1)反应结果是O3变成了O2,Cl在其中起 作用.
(2)已知:氟氯代烷破坏臭氧的能力与化合物中氯元素的质量分数成正比.请分析氟氯代烷破坏臭氧的能力CFCl3 CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(3分)根据下列微观示意图回答问题:
(1)写出该反应的化学方程式。
(2)请从微观角度分析,甲和乙均属于混合物的判断依据是什么?
(3)写出检验生成物的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)现有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七种物质。
(1)其中不属于氧化物的是 。
(2)二氧化硫与二氧化碳一样,都能与水发生化合反应。请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式 。
(3)一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮,请写出反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
按右表提供的信息,以下判断正确的是
A.第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次救增多 |
B.第二周期的Li、Be和B均为金属元素 |
C.Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0 |
D.Na+和Al3+的核外电子数相同 |
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