分析 根据X为红色的金属单质,所以X是铜,A、D、F、Y、Z为气体,A、B、D、E为常见的氧化物,A、B在高温的条件下会生成铜,结合常见的还原剂有氢气、一氧化碳、木炭可知,所以A是一氧化碳,B是氧化铜,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,所以D是二氧化碳,E通电会生成气体Y,所以E是水,Y是氢气或氧气中的一种,二氧化碳和水反应会生成Y和H,可以判断反应④是植物进行的光合作用,所以Y就是氧气,Z是氢气,H就是葡萄糖,C是一种不含金属元素的盐,所以C是一种铵盐,在加热的条件下又会生成水、二氧化碳和F,所以C是碳酸氢铵,F就是氨气,铜和二氧化碳、水、氧气反应会生成碱式碳酸铜,所以G是碱式碳酸铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答 解:(1)X为红色的金属单质,所以X是铜,A、D、F、Y、Z为气体,A、B、D、E为常见的氧化物,A、B在高温的条件下会生成铜,结合常见的还原剂有氢气、一氧化碳、木炭可知,所以A是一氧化碳,B是氧化铜,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,所以D是二氧化碳,E通电会生成气体Y,所以E是水,Y是氢气或氧气中的一种,二氧化碳和水反应会生成Y和H,可以判断反应④是植物进行的光合作用,所以Y就是氧气,Z是氢气,H就是葡萄糖,C是一种不含金属元素的盐,所以C是一种铵盐,在加热的条件下又会生成水、二氧化碳和F,所以C是碳酸氢铵,F就是氨气,铜和二氧化碳、水、氧气反应会生成碱式碳酸铜,所以G是碱式碳酸铜,经过验证,推导正确,所以C是NH4HCO3,G是Cu2(OH)2CO3;
(2)植物通过光合作用可以吸收二氧化碳,放出氧气,所以大气中二氧化碳含量过高会危害环境,降低大气中二氧化碳含量的措施有:植树造林;
(3)通过推导可知,D是二氧化碳,E是水,水和二氧化碳在光合作用的条件下通过叶绿体生成葡萄糖和氧气,化学方程式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2,
A、二氧化碳、水是无机物,葡萄糖是有机物,通过该反应把无机物合成了有机物,故A正确;
B、葡萄糖可以为人体的活动提供能量,故B正确;
C、光合作用是将光能转化成了化学能,故C错误;
D、该反应吸收了空气中的二氧化碳,放出了氧气,可以保证大气中二氧化碳和氧气含量的相对平衡,故D正确;
故选:C;
(4)一定条件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O)的反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水,化学方程式为:
CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4O+H2O
44 6
所以参加反应D与Z的质量比为:44:6=22:3
故答案为:(1)NH4HCO3,Cu2(OH)2CO3;
(2)植树造林;
(3)6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2,C;
(4)22:3(或44:6).
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 上述图象只有2个正确 | |
| B. | 上述图象只有3个正确 | |
| C. | 上述图象全部正确 | |
| D. | 若将②?中的纵坐标改为固体总质量,该图象也能正确反映相应的变化趋势 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲醛溶液能够防腐,可用来注射白菜保鲜 | |
| B. | 焊接金属时用氮气做保护气,使焊接更牢固 | |
| C. | 铵态氮气与熟石灰混合使用既可以补充氮元素,又可以改良酸性土壤 | |
| D. | 碳酸氢钠用来治疗胃酸过多症,其原理是中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应前后原子种类、数目均不变 | |
| B. | 无机物在一定条件下可转化为有机物 | |
| C. | 参加反应的两种分子的个数比是1:4 | |
| D. | 生成物全部是化合物 |
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