| A. | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 | B. | 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 | ||
| C. | 比较红磷和白磷的着火点 | D. | 测定空气中O2的含量 |
分析 A、根据比较Zn和Fe的金属活动性强弱时,可选用控制变量法,进行分析判断.
B、根据铁锈蚀的条件,进行分析判断.
C、根据白磷、红磷具备的条件,进行分析判断.
D、根据测定空气中O2的含量的反应原理,进行分析判断.
解答 解:A、将等质量的锌粉与铁粉,应分别加入等体积、等溶质质量分数的盐酸中,选项中盐酸的质量分数不同,不能用于较Zn和Fe的金属活动性强弱,故选项不能达到相应实验目的.
B、两支试管中的铁钉分别与氧气和水充分接触、只与水接触,能探究铁钉生锈时O2是否参与反应,故选项能达到相应实验目的.
C、水中的白磷不能与氧气接触,铜片上的红磷能与氧气接触,均不能燃烧,不能比较红磷和白磷的着火点,故选项不能达到相应实验目的.
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项能达不到相应实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验名称 | 所用试剂 | |
| A | 检验碳酸根离子 | 硝酸钡溶液 |
| B | 检验三价铁离子的存在 | 硫氰化钾溶液 |
| C | 区分氯化钡和硝酸镁固体 | 适量的蒸馏水 |
| D | 鉴别氢氧化钠溶液和氯化钾溶液 | 适量的蒸馏水 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 | 烧杯中的水仍然浑浊 |
| 在一杯浑浊的水中加入少量A12 (SO4)3,静置 | 烧杯中的水变澄清 |
| A. | K+和Cl-都没有净水作用,起净水作用的是水分子 | |
| B. | A12(SO4)3、A13+和SO42-都有净水作用 | |
| C. | 要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钾和氯化铝 | |
| D. | 要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钠和硝酸铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青蒿素由C、H、O三种元素组成 | |
| B. | 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成 | |
| C. | 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5 | |
| D. | 青蒿素中H元素的质量分数最高 |
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