【题目】下列实验操作正确的是
A.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B.稀释浓硫酸时,沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对化学实验的描述,正确的是
A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 点燃可燃性气体前要检验气体的纯度
D. 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】国家规定,酿造食醋的总酸含量标准为3.5~5.0g/100mL(总酸含量即100mL食醋中含醋酸的质量).某兴趣小组为测定一市售食醋的总酸含量,进行了实验.实验后,得知10.0mL该食醋样品与7.5g溶质的质量分数为4%的氢氧化钠溶液恰好完全反应.计算该市售食醋样品中的总酸含量,并说明是否符合国家标准.(食醋和氢氧化钠反应的化学方程式:CH3COOH + NaOH ═ CH3COONa + H2O假设该市售食醋样品中其它物质不与氢氧化钠发生反应)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年的6月5日是第44个“世界环境日”,也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”。我国今年的主题是“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是
A.将农田中产生的秸秆就地焚烧
B.将废旧电池深埋
C.增加植树造林面积
D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子 ;
②二氧化氮分子 ;
③氢氧根离子 ;
④五氧化二磷中氧元素的化合价 .
(2)写出符号“CH4”中数字的含义:“4”表示 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)某化学举小组为了探究“水的进化过程”,从河中取了样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行 ,该操作需要用到的玻璃仪器有 .
A带铁圈的铁架台 B酒精灯 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F烧杯
实验后发现滤液依然浑浊,可能的原因是 (写出一条即可)
②比对以上处理过的水发现还有异味和颜色,则利用如图1简易装置继续进行净化处理,其原理是利用了活性炭的 .
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.硬水中主要含有较多的可溶性钙和镁的化合物,可以通过煮沸的方法来降低水的感触度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水.根据以上推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质是 (写出一点即可);长期烧水的水壶会结成水垢,水垢中一定含有的物质是 .
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(3)通常的水是由10个以上的水分子聚结成一个水分子团,叫大分子团水,例如雨水、自来水、瓶装水、蒸馏水.科学家能把大分子团水变成5﹣8个水分子组成的小分子团水.小分子团水有很强的渗透力,用于航天员专用饮用,具有饮用量少,在人体内储留时间长,排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6小时正常需水量,请回答下列问题:
(1)用化学用语表示由10个水分子组成的大分子团水为 .
(2)下列关于小分子团水的说法中正确的是
A.水分子的化学性质被改变了
B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动
D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
(4)如图2所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是 ,正极与负极产生的气体体积比约 ,该实验证明: .
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【题目】某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量的氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥96%.为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取11.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g,在把100g稀盐酸平均分成四份依次放入样品中,每次均充分反应,实验数据记录如下:
所加盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
烧杯及所盛物质总质量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
请你据此分析计算:
(1)第一次加入盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是 g.
(2)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?(写出计算过程,结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列有关说法错误的是( )
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A.t1℃三种物质中B物质的溶解度大
B.t2℃三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数最大的是A
C.可用降低温度的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液
D.t1℃时,将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成不饱和溶液,所加的溶质质量相等
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